a o e(網友來稿) 教案教學設計

  1 a o e

一、學習目標

1、 學會 a o e 3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

2、 知道單韻母有4 個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調的 a o e 的音。

3、 認識四線格，學會在四線格里書寫 a o e。

二、教學重點

學會a o e 3個單韻母，認識聲調符號。

三、 教學時數：2課時

四、 教學流程

（一） 看圖講故事，激發興趣

（二） 學習a o e

1、 看圖說話，小女孩在做什么？

2、 教師示范發音a，邊讀邊講發音方法。

3、 引導學生看圖和a，說說發現了什么？

4、 教學兒歌：圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴a a a

5、 學生互相練習，開火車讀。

（三） 指導書寫

1、 認識四線格。

2、 教師范寫，學生觀察：a o e的筆畫筆順及占格位置

3、 學生書寫，教師巡視

（四） 學習聲調

1、 看圖觀察，小汽車的走勢，配合手勢學習。

2、 一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降

3、 聯系a o e的四聲

（1） 按順序讀

（2） 變序讀

（3） 二三聲對比讀

4、 請小老師教讀，小組比賽讀

5聯系日常生活，用帶調的a o e組詞

（五） 拓展練習

1、 讀兒歌

圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴 a a a

太陽出來紅通通，公雞一叫 o o o

清清池塘一只鵝，水中倒影e e e

2、 跟老師讀一讀，說一說

阿姨好！

啊，你說什么？

啊！多么可愛的小鳥！]

噢！原來是他。

哦，我明白了！

額 額頭！ 蛾 飛蛾！

惡 惡心，餓，餓了

3、 游戲：找朋友

學生戴著字母頭飾上臺，介紹自己：我是a ，你們愿意和我做朋友嗎？

小朋友回答，a ，你好，我們愿意和你做朋友。