北京亮起來了(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  個性化設(shè)計(jì)

北京亮起來了

教學(xué)分析：這篇課文圖文結(jié)合，描繪了我國首都北京那燈光燦爛迷人的夜景，展示了北京改革以來的巨大變觀。

教學(xué)理念：自主學(xué)習(xí)、合作探究

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會本課生字及由生字組成的詞語。

2.了解課文內(nèi)容，感受北京夜景的美，激發(fā)學(xué)生的熱愛之情。

3.正確、流利地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會本課生字，感受北京夜晚的美，朗讀長句子，理解詞義。

課前準(zhǔn)備：課件、掛圖、生字卡、搜集關(guān)于北京的資料

一、談話導(dǎo)入

1.出示課件:今天老師要帶同學(xué)們到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。

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2.板書課題，齊讀課題。

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字

1.學(xué)生自由讀課文，劃出生字。

2.讀準(zhǔn)生字的字音，再將生字連成詞，讀一

讀。

3.輪流當(dāng)小老師帶大家讀詞語，愿意讀哪個

就讀哪個。

4.全體齊讀詞語。

三、再讀課文，理解新知

1. 你們的詞語讀得真不錯，你們能把課文也

讀好嗎？

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2. 請一位同學(xué)試一試，其他同學(xué)一邊聽一邊

3. 想：夜幕下的北京哪兒最吸引你？你最想去

4. 北京的什么地方旅游？

5說說看，他讀得怎么樣？

6指導(dǎo)朗讀。

第二課時

一、復(fù)習(xí)

1.指名朗讀課文。

2.齊讀課文。

二、理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀

1.教學(xué)第二自然段。

①出示掛圖，展示東西長安街夜景。

②說說你看到了什么？

③教師范讀第二自然段。

④你讀懂了什么？有什么不明白的問題。

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2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)第三自然段。

①出示畫面，讀相應(yīng)的自然段。

②說說你看到了什么？你讀懂了什么？有

什么不懂的問題。

③學(xué)生分四人小組自學(xué)討論。

④分小組匯報(bào)討論結(jié)果。

⑤分男女生比賽朗讀第三自然段。

3.學(xué)習(xí)第三自然段。

①出示王府井、西單等商業(yè)街的畫面。

②方法同上，重點(diǎn)說說，你在街道上看到什

么？

4.學(xué)習(xí)第四自然段。

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①出示故宮夜景圖，讓學(xué)生感受故宮的美。

②理解“年輕”讓學(xué)生了解故宮。

③齊讀。

5.齊讀第五自然段。

①理解“輝煌”。

②想一想這一段與哪一自然段相呼應(yīng)？

三、朗讀課文，評出“最佳朗讀獎”。

第三課時

一、復(fù)習(xí)檢查

1.出示生字、詞卡片、指名認(rèn)讀。

2.指名朗讀全文。

3.看圖說一說，北京的夜晚，給你留下了怎樣的印象？

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二、課外延伸

北京是我國的首都，它歷史悠久，景色美麗

迷人，請你把收集的北京夜景的圖片，展示

出來，讓大家欣賞。

三、復(fù)習(xí)鞏固

1.認(rèn)讀生字、詞語。

2.識記字形，指導(dǎo)書寫。

3.比一比，組成詞語。

問（ ） 句（ ） 府（ ） 些（ ） 奇（ ）

閃（ ） 勾（ ） 咐（ ） 紫（ ） 奪（ ）

四、作業(yè)

1.指導(dǎo)完成課后作業(yè)。

2.把下列詞語補(bǔ)充完整。

（ ）流不（ ） （ ）光（ ）色 （ ）（ ）閃閃

（ ）幕降（ ） （ ）燈（ ）照 （ ）彩（ ）目

板書設(shè)計(jì)：

北京亮起來了

長安街

燈的海洋 環(huán)形路

王府井 輝煌

光的世界 西單 亮麗

故宮

（總） （分） （總）