《手捧空花盆的孩子》教學設計(北師大版二年級上冊)
發布時間：2017-4-10編輯：互聯網
教學目標：
1.認識14個生字，會寫7個生字
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，并練習復述課文。
3.知道誠實是人的美德，愿意做一個誠實的人。
教學重難點：
重點是識字、寫字。知道誠實是人的美德，難點是故事的內涵。
教學課時：兩課時
教學過程：
（ 一）故事導入
1. 課前3分鐘，講述寓言故事《誠實的小老鼠》，感悟并總結故事內涵。
2.(板書）手捧空花盆的孩子。
（ 二）檢查預習情況
師：昨天大家已經預習過課文了，現在老師要考考你們，看誰能把這些生字詞讀得 又快又準！
師：出示生字卡片，“獅”字寶寶在哪里？
生：“獅”字寶寶在這里！（同時說出部首結構）
師：看來，同學們都做了充分的預習，這些都難不倒大家！接下來，我們來認識今天的新朋友！
（手指課題）
（三）初讀課文
1. 生自由讀課文
2. 指名分節讀課文
3.課文講了什么？
（四）識字生字
①讀了這么多次的書，不知大家有沒有留意到，課文中的那12個不斷和你們打招呼的生字寶寶（出示12個生字寶寶） ② 能叫一叫它的名字嗎？ ③ 這些生字很想和你們交朋友，你們趕快把它們記住，好嗎？④交流識字的方法
（五）書寫指導
（六）隨堂測一測
（七）總結
師：同學們，誠實是做人最重要的美德，誠實的人才能生活得快樂幸福，老師衷心地希望我們每一位同學都做誠實的人，快樂的人，幸福的人！