哪吒鬧海 教學設計 (蘇教版三年級上冊)

  教學目標：

　　1、能有感情地、有個性地朗讀課文。

　　2、掌握課文內容，憑借具體的語言材料，體會哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。

　　3、能按事情發展的順序說出哪吒鬧海的故事。

教學重、難點：

　　1、課文內容，憑借具體的語言材料，體會哪吒為民著想、敢斗邪惡的精神。

　　2、指導學生通過個性化朗讀感悟，體會哪吒勇敢，正義的精神。

教學過程：

第二課時

一、導入：

1．復習：

課件出示：胡作非為　 稱霸一方 興風作浪 隨即 掀起 滔天巨浪 水晶宮

機靈 縱身 搖晃 抖動 火焰 氣沖沖 緊緊裹住 　原形

2、齊讀第一自然段

3、哪吒為什么要“鬧海”呢？通過上一節課的學習誰來說一說。

用“因為龍王父子……害得……所以……” 說一說

4、你們看，哪吒來鬧海了！（ 多媒體展示哪吒圖片。）

二、學習第二自然段：

1、同學們都熟悉哪吒，他有兩件寶物，是什么？哪吒是怎么用兩件寶物這為老百姓出氣，他是怎么大鬧龍宮的呢？我們來看看課文是怎么描寫哪吒鬧海的？自由讀課文第二自然段。

2、自由讀。畫出哪吒使用混天綾鬧海的句子。（跳進海里，取下混天綾在水中一擺，掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來了）在這句話中，你能找出寫哪吒動作的詞嗎？

3、住在水晶宮里的龍王會看到些什么？（多媒體播放：水晶宮一片混亂的畫面）

（水晶宮搖晃得很厲害；放水果和酒杯的地方都傾斜；蝦兵蟹將到處亂竄，可能還撞到龍王身上。海底也起了龍卷風，蝦兵蟹將東逃西竄，龍王緊緊抱住柱子，生怕自己被沖走。）

4、他還會聽到什么？（巨浪轟隆隆的聲音，柱子倒塌的聲音，水晶宮中宮女們尖叫的聲音。）

5、讀到這里你們覺得混天綾的法力怎么樣？（威力無比、法力無邊）你們能通過朗讀把它表現出來嗎？指導朗讀：自由練讀、指名讀、齊讀

6、龍王感到怎么樣？（嚇了一跳，他連忙派巡海夜叉上去察看）（板書：嚇）

7、讓我們一起來讀一讀課文的第二自然段，老師會從你的表情里讀出你們對課文的理解。

三、學習第三自然段：

1、這一鬧把龍王嚇一大跳，接下來的鏡頭更加精彩。誰來讀讀第三自然段，其余小朋友想一想小哪吒又是怎樣“鬧海”的。

2、指名回答。

3、你覺得夜叉是一個怎樣的人？（多媒體展示巡海夜叉的圖片）

（不僅長得丑，而且還心狠手辣）

你從書上哪里看出來的？（剛從水里鉆出來的時候，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭邊砍）

4、面對一個小小的娃娃，卻沒有絲毫的憐憫之心，而是舉起斧頭就砍，多么的殘忍、霸道，你看，這是一把怎樣的斧頭？（結合插圖）（很鋒利，透著寒光的斧頭）

5、結果如何？（被哪吒打死）

6、是啊，被機靈的哪吒不費力氣就打死了。

（1）從哪些詞可以看出小哪吒很機靈？請大家在書上圈出來。（一閃、隨即）交流（板書：閃）

（2）能否給“隨即”換個近義詞？

隨即”就是立刻的意思，說明了哪吒動作迅速，很快。讓我們把哪吒的機靈勁通過朗讀表現出來。小哪吒可機靈了，齊--

7、讀一讀課文，看看從哪些詞語中可以讀出哪吒打夜叉不是很費勁。

（1）“一下”指導朗讀。（我聽出了乾坤圈的法力無邊。）

（2） “扔”字可以看出哪吒一點也不用力，輕輕地扔出乾坤圈就把夜叉打死了。（板書：扔）

8、讓我們一起再來讀一讀第三自然段，體會一下。

9、這下不得了，居然把夜叉給打死了，看來，這事情-- 越鬧越大了。（板書：把原來的鬧改大一些）

四、學習第四自然段：

1、默讀第4小節，思考：哪吒打死了夜叉，被龍王知道了，他會怎么反應呢？所以你們看，他派誰出來了；龍王還會對三太子說些什么？（把哪吒抓住，給夜叉償命）

2、你覺得三太子會是一個什么樣的人？哦，原來三太子這么兇狠啊，你從那些詞可以看出他是一個兇狠的人？讓學生抓住具有人物個性特征的字詞感悟人物形象，不失為一個效果顯著的好方法。

3、我們把他們打斗的過程讀出來。

4、三太子跳出水面時是怎樣的？誰來讀讀三太子的話？

5、說著，舉槍便刺。哪吒是怎么接招的？（板書：扔、噴、裹）

6、結果怎樣了，讓我們痛痛快快、高高興興地把這個消息告訴所有的人。

（生齊讀第三自然段）

五、學習第五自然段：鬧的結果

1、經過這么一鬧，二鬧，三鬧，哪吒居然把龍王父子給制服了，這口憋了好久的氣終于出了。結果怎樣？讓我們來把這個結果通痛快快、高高興興地告訴人們在座所有的人。

2、齊讀最后一小節

3、小哪吒三鬧東海，看到這兒，讀到這兒，想到這兒，你有什么話要對小哪吒說嗎？

（哪吒你真聰明；真勇敢；為民除害）

4、看來大家都很喜歡機智勇敢的小哪咤，讓我們把對哪吒的所有感情，都化作一聲，來讀一讀課題，夸一夸哪吒！（齊讀課題）

5、（多媒體播放 《哪吒傳奇》片尾曲的MTV）最后，讓我們在歌聲中再一次回味哪吒制服龍王，制服夜叉，制服龍王三太子，大鬧東海的事情，讓我們再一次去感受哪吒的正義，哪吒的勇敢。

板書設計：

　　　　　　　　　　　　　　　　　龍王父子　　鬧水晶宮

　　　　　　　----哪吒鬧海　　　　　　　　打夜叉　　　　　　太平日子

　　　　　　　　　　　　　　　　　興風作浪　　斗三太子