泊船瓜洲 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版五年級上冊)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、自讀、識記本課4個(gè)生字并正確書寫、運(yùn)用。 

2、感悟中學(xué)習(xí)詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。

3、背誦古詩詞。 

4、朗讀中體會詩人暗藏于詩中的無限思鄉(xiāng)之情。

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 感悟中學(xué)習(xí)詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 朗讀中體會詩人暗藏于詩中的無限思鄉(xiāng)之情。

自主學(xué)習(xí)（7分鐘）

1、讓學(xué)生通過查字典，理解字詞含義。

2、同桌互批，檢查字詞。 【激情導(dǎo)入，介紹作者、作品】

王安石：北宋政治家、文學(xué)家、思想家。為“唐宋八大家”之一。文集有《王文公文集》、《臨川先生文集》。

1.引導(dǎo)學(xué)生讀熟課文，理解大意。

2.引導(dǎo)學(xué)生探討并適時(shí)點(diǎn)撥。  【獨(dú)學(xué)探究】

1、給下列生字注音并組詞。

洛           榆：       畔：       帳：

2、理解詞義：

泊：                   數(shù)重：  

綠：                     還：

何時(shí)：

【群學(xué)互助】

1、詩題目的意思是什么？

2、小組討論理解詩句意思。

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山：                                 

春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還：                     

1.小組理解這句話的含義。

2.學(xué)生互相交流，班級展示匯報(bào)。 3、這首詩主要抒發(fā)了作者怎樣的感情？

達(dá)標(biāo)檢測

1. 同桌互批，糾錯。

2.集體糾正存在的問題。

【課堂檢測】

一、選擇最恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ杻?nèi)，并說說理由。

旺  濃  鬧

紅杏枝頭春意（      ）。

起 動 翻 皺 拂

風(fēng)乍起，吹（    ）一池春水。

二、《泊船瓜洲》的作者是______代詩人______；詩中最能表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：______________________________