ai ei ui 教學(xué)設(shè)計(jì)(部編本一年級上冊)

  莫書琴

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母αi.ei.ui ，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。掌握αi.ei.ui標(biāo)調(diào)的方法。

2、 學(xué)會(huì)聲母與αi、ei、ui組成的音節(jié)，能正確拼讀。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、進(jìn)行拼讀的興趣，使他們樂學(xué)、愿學(xué).

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)復(fù)韻母αi.ei.ui ，學(xué)會(huì)聲母αi、ei、ui組成的音節(jié)，標(biāo)調(diào)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 

教學(xué)安排：

兩課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？一起喊出他們的名字吧。 

他們都有一個(gè)共同的名字你知道叫什么嗎？（生：單韻母）他們的本事可大了，都可以和聲母組成音節(jié)，αo e 還可以自成音節(jié)，更有趣的是他們還可以兩個(gè)組合在一起，組合在一起之后他們有了一個(gè)新的名字，叫做復(fù)韻母。今天我們就來學(xué)習(xí)復(fù)韻母αi 、 ei、 ui。

二、教學(xué)αi 、 ei、 ui

1、觀察插圖，學(xué)習(xí)αi 。

（1）老師給小朋友帶來了一幅圖畫，仔細(xì)觀察，說說你從圖上看到了什么？（一位圍著圍巾的老奶奶正在講故事，一群小朋友挨著坐著認(rèn)真聽老奶奶講故事）　挨著的挨就是復(fù)韻母αi的音。小耳朵認(rèn)真聽老師發(fā)這個(gè)音，小眼睛仔細(xì)看老師的嘴型。邊聽邊看邊想怎樣發(fā)的這個(gè)音

（2）師示范發(fā)αi的音。

（3）生談?dòng)^察后的收獲，師總結(jié)：發(fā)αi的時(shí)候，就是先張大嘴巴發(fā)第一個(gè)字母a的口型，馬上滑向第二個(gè)字母i的口型，口型由大到小是有變化的，讀得快一點(diǎn)兒，就是αi── αi αi。請跟老師一起讀一讀。

（4）指名讀，開火車讀。

（5）如果我們給它戴上小帽你們會(huì)讀嗎？在帶上小帽時(shí)遇到了難題，這兩個(gè)小朋友，該帶在誰頭上了呢？兩位小朋友去問拼音王國的國王，國王送給他們一首標(biāo)調(diào)歌，讓他們根據(jù)標(biāo)調(diào)歌來來戴帽子。（課件出示）

有 a先找a，沒 a找 oe ，i、u 并排標(biāo)在后。

現(xiàn)在我們知道αi的聲調(diào)標(biāo)在誰的頭上嗎？出示課件讀四聲。

2、學(xué)習(xí)ei、 ui

小朋友們挨著坐，瞧，他們聽的入神呀，我想老奶奶講得故事一定特別精彩，我們也一起去聽聽吧！

（1）有三只小兔子：一只小白兔，一只小黑兔，一只小灰兔，它們在草地上開心地玩，看，它干們在玩什么游戲？播放歌曲

《拔蘿卜》，學(xué)生跟唱，還可以加上動(dòng)作。ei喲ei喲地拔蘿卜，ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。 

指名讀。請注意，讀這個(gè)音，口型也要變化，而且要讀得短一些。師示范，請小朋友評評是否讀的正確。 

再指名讀，齊讀。 

現(xiàn)在稍微加快點(diǎn)速度，連讀三遍，ei、ei、ei。拔蘿卜呀──（生：ei、ei、ei）,用點(diǎn)勁呀──，齊心協(xié)力──，加油干哪──。

誰有什么好辦法記住ei

（2）讀ei的四聲 

看哪位小朋友最聰明，第一個(gè)知道ei的帽子應(yīng)該戴在誰的頭上？

（出示課件）自己讀一讀。順序、倒序。指名讀。分大組讀。 

3、學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui

（1）回聲游戲

這三只小兔子拔完蘿卜，它們又跑去玩回聲游戲了。我們來陪它們一起玩這個(gè)游戲吧。

師：喂，你好！大山。生：喂，你好，大山。

師：喂，你好，白云。生：喂，你好，白云。

師：喂，你好，小鳥。生：喂，你好，小鳥。

師總結(jié)：韻母ui就發(fā)的喂的音。指名讀，分組讀。發(fā)音方法：ui是在ei前加了u的音，在書寫時(shí)我們把中間的e省略掉了；所以在讀時(shí)先發(fā)u的音，再過渡到發(fā)i的音，中間氣不斷。

三、聲母與αi ei ui相拼。

三個(gè)兔娃娃玩累了，想回家了，我們一起送他們回家吧！在回家的途中它們遇到大轉(zhuǎn)盤，我們快來幫它們闖關(guān)吧。

四、書寫αi ei ui。

到家了，快來把他們送回去吧。練習(xí)書寫αi ei ui。

五、三只兔娃娃安全到家，為了感謝你們，給你們送來了禮物。

六、課堂總結(jié)。老奶奶的故事真精彩，讓我們也不知不覺得參與到故事中去了。這節(jié)課我們認(rèn)識了三個(gè)復(fù)韻母朋友，他們是αi ei ui，我們還學(xué)習(xí)了標(biāo)調(diào)歌，下節(jié)課我們繼續(xù)練習(xí)它們與其他聲母相拼。