部編本一年級下冊《語文園地一》第一課時教學設計
發布時間：2017-12-1編輯：互聯網
教學目標：
1、趣味識字，了解自然現象，正確認讀7個生字，以及相關詞語。
2、復習鞏固漢語拼音，學習《漢語拼音字母表》
教學重點：
1、趣味識字，了解自然現象，正確認讀7個生字，以及相關詞語。
2、復習鞏固漢語拼音，熟練掌握《漢語拼音字母表》
教學難點：1、 學習《漢語拼音字母表》。
一、談話導入，激發興趣。
同學們，今天的天氣是（ ）（出示圖片）昨天的天氣是（ ），前幾天的天氣是（ ）（在學生回答后教師依次出示這幾種天氣情況對應的圖片）
二、從圖片認識天氣現象，識記生字。
1.師：其實我們的自然界中還有許多天氣現象（出示圖片）請大家說說這是什么天氣時出現的現象？（教師引導學生說出“霧”“雷電”“陣雨”“冰雹”等詞語。）
2.解決讀音（提醒：“陰”“電”“陣”為前鼻音，“冰”“凍”為后鼻音）
3.識記字形
4.說一說：你還知道那些和天氣有關的詞語呢？（如：天氣晴朗、電閃雷鳴、雷聲滾滾、毛毛細雨、傾盆大雨、狂風暴雨、冰天雪地等。）
三、學習《漢語拼音字母表》
1.導入學習：同學們，我們上學期學的漢語拼音總共有26個字母，瞧！它們按照一定的順序排列起來了！（出示《漢語拼音字母表》）它們組成了《漢語拼音字母表》。
2.播放《拼音字母歌》歌，教師教唱，學生跟唱，邊唱邊記憶順序。
3.火眼金睛找一找：
（1）找出大寫字母和小寫字母寫法一樣的9個拼音；
（2）找出大寫字母和小寫字母有小小的差別的8個拼音；
（3）找出大、小寫完全不同的9個拼音。
四、總結
請學生談談這節課的收獲。