《跨越百年的美麗》教案 (人教版六年級下冊)

  

教學目標

(1)知識與技能：學會“埃、倫”等12個生字，正確書寫卓有成效、分析、乏力等詞語。正確、流利有感情地朗讀課文。

(2)過程與方法：理解課文內容，在理解句中關鍵詞的基礎上，用自己的話介紹居里夫人，感受居里夫人的美麗。感悟作者的表達方法，體會文章的語言美。

(3)情感態度與價值觀：感悟居里夫人在科學研究中所體現出來的卓越的品質，體會居里夫人為科學獻身的精神。

教學重、難點

難點：讓學生理清作者行文的思路，文章的前后的內在聯系

重點：體會居里夫人的美麗所在

（教學內容與步驟）

一、導入，揭示課題

1、今天這節課，我們要一起學習的新課文是《跨越百年的美麗》，在學習這篇課文以前我要帶領大家認識一個人，（ppt呈現居里夫人的照片），這就是我們今天要學習的課文的主人公，大家認識這位女士嗎？誰來給我們說說你了解的居里夫人。（PPT呈現居里夫人的簡介）

2、居里夫人的故事盡人皆知，粱衡卻寫出了另一番景致。首先，題目就不落俗套，《跨越百年的美麗》，非常吸引讀者的眼球。師板書課題：跨越百年的美麗，學生齊讀課題三遍，體會題眼是什么？（美麗）

3、那你心目中認可的美麗有哪些呢？（外在美、內在美。板書）

二、清理障礙，梳理字詞

1、為了讀好課文，我們有必要先掃清障礙，好，現在就讓我們一邊聽朗誦帶，一邊拿起筆，將生字表中的字詞和你認為的好詞劃在書上。

2、檢查字詞

2.1 拼音和詞同時呈現（小組合作讀、小老師帶領大家讀）

2.2 去掉拼音（開火車讀）

2.3 打鐵要趁熱，現在就拿出草稿紙（PPT呈現詞語拼音），將詞語寫在草稿紙上

2.4 同桌互檢。

三、精讀課文，感受美麗

    居里夫人的美麗表現在哪些方面？有外在美嗎？課文的哪些語句寫了居里夫人的外在美，快速瀏覽課文，找一找，并劃出來。（PPT呈現）

1.1 一位年輕漂亮，神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講臺，全場立即肅然無聲。

1.2 瑪麗居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新時代，而她那美麗而莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心里。 

1.3 自由讀描寫外貌的語句，說說作者運用了哪些描寫方法來表現居里的外在美。大家一起讀一下沒有畫橫線的句子，并找一找哪兩個詞就可以完全概括居里的外在。（美麗、莊重）這二個詞就能說明瑪麗.居里的已經定格在我們每個人的心中了。那誰來說說美麗而莊重的形象具體指的是什么呢？（一襲黑色長裙；白凈端莊的臉龐；堅定又略帶淡泊的神情；微微內陷的大眼睛。也暗指這一形象背后堅毅執著的精神）

2 人們常說，美是經不起時間考驗的�！白钍侨碎g留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！笨墒蔷永锓蛉说拿绤s可以定格在歷史上，定格在人們心中，又是為什么呢？（內在美）

2.1 以小組合作的形式，快速瀏覽課文，找一找哪些語句體現了居里夫人的內在美？（課文哪個部分讓你的這種感受最深？）這些內在美都是圍繞哪一件重大發現體現的呢？（發現鐳）發現鐳的過程容易嗎？找出表現居里夫人發現鐳的過程艱辛的語句。

    為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進行冶煉。然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析。化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。

2.2 現在以小組合作的形式，找出最能體現居里夫人發現鐳的艱辛的關鍵詞，并談談自己的體會。（可能是指不確定，在這里是說也許能從這成噸的廢渣中提煉出鐳，也許什么也不能提煉出來。從這里可以體會到科學研究工作的艱辛）（一鍋一鍋是指她鍥而不舍地研究，體會到她的堅毅和執著）（只是：指的是他們提煉鐳的工具只是一口大鍋，化驗室只是“一個廢棄的破棚子”，可以體會到條件的艱辛以及居里夫人遠大的目標和堅定的信念）（終日:指的是長年累月，可以體會到她的執著和忘我獻身）（點點燒痕：是指酸堿在雙手上留下的痕跡，可以體會到這是一項不但辛苦而且危險的工作）

2.3 皇天不負有心人，她在如此艱辛的條件下，終于有所發現，在文中找找，她經過了多長時間又發現了多少鐳呢？

    經過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0．1克鐳。

    如果現在要你劃關鍵詞，你會劃哪幾個呢？誰來說說成噸和0.1克之間他的大概比是多少？（一千萬比一，也就是說她發現鐳的概率是千萬分之一）（對比突出事物的重要性）

3 鐳確實來之不易，但也為居里帶來了無比的榮譽

    她一生共得了10項獎金、16種獎章、107個名譽頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎。（列數字）

4、面對這么多榮譽，居里夫人的態度又是什么呢？

她視名利如糞土，她將獎章捐贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒當玩具。

（ 可以體會出她淡泊名利的內在美。）

四、總結

1、這節課你學到了什么？

2、結合課文，用自己的話介紹居里夫人。

3、抄寫喜歡的詞語和不會寫的詞語

4、抄寫喜歡的句子并談感受

六、板書設計

跨越百年的美麗

美麗    外在美  美麗 莊重          寫作方法    側面描寫

        內在美   勇于探索                      對比

                 獻身科學                      列數字

                 淡泊名利                      倒敘