給予是快樂(lè)的 導(dǎo)學(xué)案(人教版四年級(jí)上冊(cè))

                   江海博雅學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文教師備課活頁(yè)                           

     學(xué)科：語(yǔ)文        課題 ：24.給予是快樂(lè)的      課型：預(yù)習(xí)+展示                        

     主備人：朱倩梅     審核人：           班級(jí)：          姓名：  

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、我能正確認(rèn)識(shí)并讀寫(xiě)課文中生字詞。

2、讀懂課文內(nèi)容，從字里行間中感受小男孩美好的心靈。

3、體會(huì)“給予就是快樂(lè)的”這句話(huà)的含義。

【自主學(xué)習(xí)】  

1、小組內(nèi)互讀課文。

2、 認(rèn)讀以下詞語(yǔ)。（小組內(nèi)展示朗讀）

圣誕   羨慕   寬裕   殘疾   濕潤(rùn)  兜

【合作探究】

1、這篇課文講了一件什么事？

在圣誕前夜，保羅偶然結(jié)識(shí)了一個(gè)              的小男孩，在短暫的相處中，小男孩的言行強(qiáng)烈地        

保羅的心靈，他深深感受到                                                            。

2、文正哪些地方給你留下了深刻的印象？哪些地方出于你的意料？

                                                                                                 

                                                                                                 

3、文章結(jié)尾寫(xiě)到“他們?nèi)齻�(gè)人讀過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。”發(fā)揮你想象的翅膀，這個(gè)夜晚他們是如何度過(guò)的？

                                                                                                                                              

                                                                                                    

4、為什么“保羅從心里感受到，給予是令人快樂(lè)的”？

                                                                                                                                  

                                                                                         

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

1、我積累的本文的近義詞、反義詞。

近義詞

給予-（      ）   驚嘆-（       ）     饒有趣味-（        ）

反義詞

寬裕-（      ）   羨慕-（       ）     濕潤(rùn)-（        ）

2、讀了這篇課文，結(jié)合書(shū)本P115的閱讀鏈接，你有什么感悟？