小學生習作評價調查問卷

      作文評價是作文教學中的一個重要環節,就如同一艘航船的舵,雖然它作用于作文之后,但它對后一階段的作文導向卻起著至關重要的作用。請同學們根據自己的實際情況，認真選擇相應的選項，謝謝！

1.你喜歡寫作文嗎？（  ）A 喜歡 B 不喜歡

2.喜歡作文的原因有哪些？（  ） （可自填）

A、作文被老師、家長、同學表揚    B、作文被張貼、刊登、錄用、獲獎

C、作文可以傾吐心中的話          D、想成為一名作家

E、寫好作文可以考出好成績        F、喜愛語文老師

3.不喜歡作文的原因有哪些？（   ） （可自填）

     A、沒有什么話可說               B、有話卻不知道怎么表達

C、從沒在作文方面得到老師表揚   D、作文方面常感到失敗

E、 沒有與同學或其他人進行閱讀和交流

4.你認為自己的作文寫得好嗎？（     ）

A、好   B、一般    C、差

5. 你希望提高自己的寫作能力嗎？（      ）

A、希望      B、無所謂    C、不希望

6. 你的作文寫好后閱讀的人是（      ）

A、只有老師     B、 老師和同學    C、 父母

7. 你希望作文寫好后閱讀的人（   ）

A、只有老師      B、老師和同學    C、 父母

8. 你寫作文的最大的動力是什么？（     ）

A、教師的鼓勵    B、自己的興趣   C、考試的壓力   D、文學的影響  E、有成就感  F、和同學們進行閱讀和交流

9．你每篇習作的平均字數是（   ）

A、200到300字   B、300到400字   C、400到500字  D、500字以上

10．一個學期你練筆的次數（含習作、日記、周記、課后小練筆等）大約是

A、10次左右    B、20次左右     C、30次左右     D、40次以上

11．每次周記或習作本發下來，你最關心的是（      ）   

A、認真閱讀評語并按照老師評語修改作文  B、看了評語，但不會修改   

 C、 只關注成績不看評語   D、評語看不懂會去問老師    

E、評語看不懂不會去問  

12．你覺得提高習作能力最有效的批改方式是什么？（可多選）

A、習作過程中老師的點評   B、習作后的群體講評      

C、老師的批改     D、同學的評改     E、自己反復修改    

13. 你希望老師用什么方式批改作文？（    ）

A、老師寫評語     B、老師面對面批改     C、 學生互相閱讀并交流批改  

14. 你知道如何修改自己的作文嗎？（    ）

A、知道     B、不知道     C、知道一些，并不十分清楚該怎樣修改  

15.你希望語文老師對你的作文作怎樣的評價？（    ）

A、激勵性評語    B、等級評價   C、分數評價    D、鞭策性評語

16.在你的印象中，老師對你的作文從哪方面評價居多？（     ）

A、寫作內容    B、思想高下   C、寫作技巧    D、語言特點

17.在你所有的作文中，哪次作文的評價留給你印象最深？為什么？（       ）

A、作文發表     B、典型范文    C、面批表揚    D、反面典型

18. 修改作文的困難是什么？（      ）

A、不知道改什么    B、不知道怎樣修改   C、 改后老師也不會看，沒關系   D、 改不改都差不多

19. 一篇作文從上交到批改后發回自己手中一般需要（    ）

A、三天       B、一個星期     C、 兩個星期         D、 不確定

20. 你希望作文講評時（           ）

    A、有機會閱讀同學中的優秀習作   B、可以看看中等習作是怎樣一句一句修改的    C、希望能夠評價別人的習作   D、想知道別人是怎樣寫好作文的，從評價交流中學到寫作的方法和技巧    E.希望能夠交流評價自己的文章，展示優點，同學們幫助修改不足之處