一年級(jí)語文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃 教學(xué)計(jì)劃(一年級(jí)上冊(cè))

  

一、復(fù)習(xí)要求 

    1．抓好35分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。 

    課堂是教學(xué)質(zhì)量的生命線。低年級(jí)的復(fù)習(xí)課容易被煩瑣的默字所取代，讓孩子產(chǎn)生厭倦無聊的情緒。低年級(jí)的復(fù)習(xí)課應(yīng)該緊扣字、詞、句展開，設(shè)計(jì)豐富多樣、富有童趣的形式，充分利用合作學(xué)習(xí)的方法提高學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。 

    2．把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。 

    由于低年級(jí)學(xué)生缺乏自主復(fù)習(xí)的能力，教師常常以不同類型的大量練習(xí)讓學(xué)生操作，一來不利于學(xué)生的身心健康，二來練習(xí)多了，易造成批改的疏漏。我們精心設(shè)計(jì)練習(xí)的形式，出發(fā)點(diǎn)是能提高學(xué)生的綜合能力，減輕學(xué)生的抄寫負(fù)擔(dān)，而且較有針對(duì)性。根據(jù)年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃設(shè)計(jì)相應(yīng)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)形式，力求復(fù)習(xí)課不單調(diào)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。   3．定好時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。 

課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 第一課時(shí) 字詞 第二課時(shí) 句子 第三課時(shí) 閱讀 第四課時(shí) 

閱讀  考前指導(dǎo) 

                    

 第一課時(shí)  字詞復(fù)習(xí)  

一、 識(shí)字寫字 

  1.準(zhǔn)確認(rèn)讀前八單元個(gè)生字。 

  2.復(fù)習(xí)掌握一些常用的識(shí)字方法。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。 

  3.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口頭或書面組詞。 

  4. 掌握本冊(cè)課本上一類字，并能正確書寫。 

5. 按筆順在田字格里書寫生字。做到書寫正確、規(guī)范，姿勢(shì)端正，卷面整潔。 

6.小組合作認(rèn)讀知識(shí)點(diǎn)：①將二類字組成的容易出錯(cuò)的詞語畫出來；②由組長首先帶領(lǐng)全部組員齊讀易出錯(cuò)字；③組長用知識(shí)點(diǎn)考每個(gè)組員，全部會(huì)讀的扣下，不會(huì)的詞語則繼續(xù)向上；④組長負(fù)責(zé)將不會(huì)讀的帶領(lǐng)小組成員齊讀，再次考核檢測(cè)是否通過；⑤老師隨機(jī)到各個(gè)租去抽查檢測(cè)是否全員通過。  

                 第二課時(shí)    古詩 句子復(fù)習(xí)

 一、熟悉本冊(cè)錢前八單元古詩和句型。 

  1.熟記各個(gè)單元練習(xí)中的詞語，用學(xué)過的生字組詞。  

  2.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。 

  3.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。 

  4.用學(xué)過的生字組詞；會(huì)用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。 

5.會(huì)背誦《山村》、《古朗月行》、《詠鵝》，并能夠默寫其中的8個(gè)一類字，以及大練習(xí)冊(cè)中要求會(huì)寫的生字。 

小組合作鞏固：①組長首先帶領(lǐng)全部組員一起依次背誦三首古詩；②組長進(jìn)行檢查，組員是否將古詩流利準(zhǔn)確的背過；③在組長的帶領(lǐng)下組員共同讀題，了解需要填的是什么字并共同回憶書空；④四人全部完成后組長開始檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并督促組員及時(shí)訂正。 

6、句子練習(xí) 

⑴出示幾種句型，讓學(xué)生讀一讀，說一說應(yīng)注意的事項(xiàng)。 ⑵小組進(jìn)行句子練說，比一比看誰說的好。 ⑶小組反饋練習(xí)結(jié)果。 ⑷教師講評(píng)存在問題。 ⑸獨(dú)立完成練習(xí)作業(yè)。               

 第三、四課時(shí)  閱讀和考前指導(dǎo) 

一、閱讀要求： 

  1、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對(duì)話。   2、聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語和句子的意思。 

  3、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)，并能根據(jù)不同句式的語氣加上相應(yīng)的標(biāo)點(diǎn)。 

4、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

 二、小組合作完成訓(xùn)練內(nèi)容 

1、小組成員初讀文章，感知大意，聯(lián)系上下文運(yùn)用學(xué)過的方法識(shí)字。 2、組長帶讀文章，認(rèn)識(shí)生字，理解文章意思。 3、組員齊讀文章，鞏固識(shí)字、討論不理解的內(nèi)容。 

4、認(rèn)真研讀問題，帶著疑問在文中找出答案，并準(zhǔn)確的填寫。 5、組長仔細(xì)檢查問題填寫的是否完整、正確。 6、教師巡視指導(dǎo)，檢查。 三、考試要求 

㈠、需要準(zhǔn)備的物品： 

1、削好的鉛筆至少8支（因?yàn)橹虚g沒有時(shí)間讓孩子削鉛筆），顏色不要太深，這樣容易使卷面顯得太臟；也不要顏色太淺的，有時(shí)候孩子寫字力量太小，容易看不清而導(dǎo)致扣分； 

2、直尺和三角板：要求連線題必須用尺子。 

3、好用的橡皮兩塊：用容易擦掉字的那種，利于保持卷面整潔； 4、墊板（或一本大書） ㈡、注意事項(xiàng)： 

1、拿到卷子之后在指定位置寫學(xué)校、班級(jí)、、名字、學(xué)號(hào)、座位號(hào)。 2、囑咐孩子認(rèn)真聽老師念大題，念完后自己做題。（本次考試?yán)蠋煵活I(lǐng)做）做題前，先要自己認(rèn)真讀題，明白題意之后根據(jù)題目要求來做；遇到不會(huì)的先做后面的，不要因?yàn)橐坏李}耽誤時(shí)間，做完后面的再思考不會(huì)的。最后檢查的時(shí)候，要看有沒有沒做的題目。 

3、要從第一題開始，按順序做題，千萬不要丟題； 

4、一定注意保持卷面整潔，正確、認(rèn)真地書寫每一個(gè)字，平心靜氣地做每一道題； 

5、會(huì)做的題目不能出錯(cuò)。遇到?jīng)]有見過的題型一定要弄明白題目的意

  

思，不要慌，靈活做題。 

6、如果題里有不清楚的字或不認(rèn)識(shí)的字，要舉手問老師。如果監(jiān)場(chǎng)老師對(duì)試卷存在的問題進(jìn)行說明，一定要停下筆認(rèn)真聽，因?yàn)檎f的內(nèi)容往往是最關(guān)鍵的、最需要注意的。 

7、做完題目之后一般會(huì)有15分鐘左右的檢查時(shí)間，這段時(shí)間往往是孩子們最浮躁的，要囑咐孩子充分利用這寶貴的檢查時(shí)間，為最后的好成績奠定基礎(chǔ)；交卷前十五分鐘監(jiān)場(chǎng)老師會(huì)提醒，沒做完的要抓緊時(shí)間。 

8、因?yàn)榭荚嚂r(shí)間不長，考試過程中如沒有特殊情況，不要去廁所。 10、絕不空題，答比不答更有希望。每次改卷看到一些題就白白空在那覺得很可惜。 

另外，因?yàn)槭峭庑＠蠋煴O(jiān)場(chǎng)，所以要求學(xué)生遵守紀(jì)律，自覺認(rèn)真做題。有的學(xué)生做完后就發(fā)呆、或東瞅瞅西看看、或開始畫畫等等，寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)了，所以檢查的習(xí)慣很重要，應(yīng)該一道道、一遍遍認(rèn)真地檢查。