《網(wǎng)絡(luò)連著我和你》說課稿 (冀教版三年級上冊)

   各位評委、各位老師大家好： 我今天說課的題目是 《網(wǎng)絡(luò)連著我和你》的第一課時：

一、說教材

《 網(wǎng)絡(luò)連著我和你 》是冀教版五年級《品德與社會》上冊第 三單元的第二課，在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 “傳媒與生活” ，因此，本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容使學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)給人們生產(chǎn)生活帶來的許多方便，了解相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識，能運用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的生活，學(xué)會辨別網(wǎng)上信息，做到健康上網(wǎng)。

二、說教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合著學(xué)生的實際情況，本課我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。

2、行為與習(xí)慣目標(biāo)：通過交流上網(wǎng)的收獲和上網(wǎng)親身體驗，使學(xué)生切身感受到當(dāng)今的時代是網(wǎng)絡(luò)的時代，網(wǎng)絡(luò)能帶給我們種種便利和不利。

3、情感與態(tài)度目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力。

教學(xué)重點： 了解網(wǎng)絡(luò)是一柄雙刃劍，它的負(fù)面影響不容忽視。增強學(xué)生的自控能力，使學(xué)生在頭腦中自覺筑起抵御不良思想的“防火墻”。

三、教學(xué)方法

《品德與社會》的基本理念之一就是兒童的生活是課程的基礎(chǔ)。因此教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的內(nèi)心世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會。對于電腦網(wǎng)絡(luò)學(xué)生們很熟悉并且非常感興趣。據(jù)此，本節(jié)課主要采用合作交流和親身體驗的教學(xué)方法。所以把上課的地點定在微機教室。

四、教學(xué)過程

1、由“網(wǎng)”導(dǎo)入新課

老師在黑板上板畫一張網(wǎng)的形狀。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想有哪些網(wǎng)是和我們的生活息息相關(guān)的，由此導(dǎo)出電腦網(wǎng)絡(luò)。并結(jié)合這一網(wǎng)的形狀使學(xué)生理解什么是電腦網(wǎng)絡(luò)。板書課題：網(wǎng)絡(luò)連著我和你

2、交流討論網(wǎng)絡(luò)的作用

在這一環(huán)節(jié)這是本節(jié)課的重點之一，首先小組交流，然后小組代表在班內(nèi)交流。課前資料的收集，是學(xué)生進(jìn)行的自主探究學(xué)習(xí)，本環(huán)節(jié)的交流和討論是對學(xué)生自主探究過程的展示和完善。交流和討論的過程是學(xué)生們對學(xué)習(xí)主題的共同探究，通過交流使每個學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識、經(jīng)驗得到不斷豐富和發(fā)展，使學(xué)生特別是那些平時很少接觸網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)在社會中的重要性。同時培養(yǎng)學(xué)生合作與分享的學(xué)習(xí)態(tài)度。從而切實的感受電腦網(wǎng)絡(luò)的種種便利。

3、現(xiàn)身說法我與網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，加強課程內(nèi)容與學(xué)生生活實際的密切聯(lián)系。在這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中通過學(xué)生講述自己上網(wǎng)的經(jīng)歷和感受，使學(xué)生進(jìn)一步的體會到網(wǎng)絡(luò)對小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的作用。

4、親身體驗，發(fā)送郵件

這一環(huán)節(jié)就是通過學(xué)生的動手操作，親身體驗網(wǎng)絡(luò)的便捷從而對利用網(wǎng)絡(luò)收集信息、與人交流等方面的用途產(chǎn)生興趣。發(fā)郵件的操作學(xué)生在四年級的微機課上學(xué)習(xí)過，因此不用過多講解。首先讓學(xué)生說一說如果給朋友寄信；然后各自選擇班內(nèi)的一位好朋友通過電腦郵箱給這位朋友寫封信或寄張賀卡。通過對比最后請同學(xué)談感受。

5、制定公約文明上網(wǎng)

告知學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)是開放的，所以，我們是學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，不能沉迷網(wǎng)吧，應(yīng)該文明的上網(wǎng)

    五、板書設(shè)計

                              2、網(wǎng)絡(luò)連著你我他

                     網(wǎng)上帶來了的新鮮事   兒童網(wǎng)絡(luò)道德公約

 文明上網(wǎng)

     教學(xué)反思：從設(shè)計理念上分析： 課堂上的主要時間是學(xué)生自主探究、小組合作學(xué)習(xí)，這樣的設(shè)計和安排不僅使知識簡單的課程得到了升華，同時也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新和解決問題的能力，有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。 從教學(xué)亮點上分析：要求學(xué)生先自主探究，再小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)，尋求解決問題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和合作意識 從待改進(jìn)地方分析：引導(dǎo)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)中的問題進(jìn)行分析、總結(jié)，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力，為今后的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 可能會出現(xiàn)的問題是：小組交流討論學(xué)習(xí)能否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，盡力來完成本課的教學(xué)目標(biāo)。我的說課到此結(jié)束！