我可愛的孩子們 教師隨筆

       閑暇時靜靜的躺在床上，想著白天在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的嘴角會禁不住向上揚(yáng)起：是啊，每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，我們要用欣賞和肯定的眼光看待孩子，鼓勵和表揚(yáng)往往更有效果。

    聶天碩，一個性格內(nèi)向，不愛說卻愛哭，常常掛著鼻涕的小男生。剛接觸這個班的時候，我并沒有注意到他，只依稀記得他那長的可以流到嘴里的鼻涕。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)天碩上課聽講特別認(rèn)真，總是能記住老師說的每句話，尤其是我講到的重點(diǎn)和做題小竅門，他總是可以很快很準(zhǔn)確很形象的大聲說出來，原來他也這么能說啊？！而且是手舞足蹈的，我開始對他刮目相看，每次看到他的認(rèn)真勁，都不忍心去打斷他，以至于他越來越敢說了，越來越愿意說了，我也越來越喜歡這個小“鼻涕蟲”了！天碩，老師希望你身上的閃光點(diǎn)會越閃越亮！

    楊佳怡，一個活潑好動，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)的“女超人”。她是期中考試前從閆里小學(xué)轉(zhuǎn)過來的插班生，外向的性格使得她很難在座位上老老實(shí)實(shí)的呆上十分鐘，大聲的呵斥是起不到根本作用的，于是我想：何不充分“利用”她的特點(diǎn)呢？于是在條件允許的情況下，我盡可能多的給她上臺展示的機(jī)會，增加她發(fā)言的頻率，樹立她作為小伙伴們的榜樣，佳怡每次都會很快很認(rèn)真的完成甚至是超額完成作業(yè)，老師祝福我們的“女超人”！

    謝伊雯，一個身材瘦小，一直徘徊在中游水平的女生。常常因?yàn)樯险n時的開小差而慘遭老師的點(diǎn)名，也會因?yàn)檎n上不自覺的走動而令我生氣，可課下的她卻是個爭著擦黑板，搶著勞動的女孩子，總是會走到老師的面前說：“老師，我?guī)湍隳脮�吧！”看著她連蹦帶跳歡快的背影，我真想撫摸著她的頭說：“謝謝你，小丫頭！”

    聶一昊，很努力，很執(zhí)著，也很負(fù)責(zé)任。他是語文課上的小組長，因?yàn)樗�可以很好的管好自己，為了給自己的組爭光，他常常會在課上不由自主的說：“誰誰誰，坐好！”“誰誰誰，認(rèn)真做作業(yè)！”那嚴(yán)肅且認(rèn)真的表情會讓我強(qiáng)忍著笑：好可愛的孩子啊！

    聶晨曦，聰明，腦子好使，用咱老百姓的話就是：這小子如果好好干，肯定會有出息的！凡事一點(diǎn)就透，可就是坐不住，表情太豐富，偶爾還會有一點(diǎn)點(diǎn)的小驕傲，我對他真是又愛又恨，有時把你氣的真想揍兩巴掌，可轉(zhuǎn)念一想，打過就能改掉他身上的毛病了嗎？于是，只能強(qiáng)壓自己心中的怒火，說服自己靜下心來，對他曉之以情，動之以理，還好，這小子沒有辜負(fù)我對他的期望，在期末考試中取得了滿分，加油吧，孩子！

    聶一碩，高高的個子，瘦瘦的身材，大大的嗓門，夸張的動作，有時還有點(diǎn)“假小子”的勁頭。可這孩子的字卻寫的漂亮，干凈整齊一筆一劃，跟她本身傳遞的信息完全相反，光看她的字，還真有點(diǎn)大家閨秀的感覺呢！

    聶賽宇，看到老師會靦腆的一笑，因?yàn)槲医?jīng)常會撫摸他的頭，對這個有些聰明有些內(nèi)向有些帥氣的小男孩，我也會時常的逗逗他。賽宇不是個很守紀(jì)律的孩子，常常會在班長喊完“起立”后依然調(diào)皮的坐在位置上沖著我傻傻的笑，我知道他是故意的，雖然非常想讓他們見識一下我的“威力”，可有時就是著急不起來，或許同事們會說我沒有做老師的嚴(yán)厲吧，可我卻能感受到孩子們對我的另一種信任和愛，何不珍惜這份別樣的情感呢？

    聶世文，高高大大，一副很強(qiáng)壯很man的樣子，其實(shí)骨子里卻是一個不愛說話但內(nèi)心有想法的男孩子。課上不經(jīng)常發(fā)言的他，卻往往很順利的完成老師布置的作業(yè)，字應(yīng)該在男生里也屬于佼佼者了吧？每次老師給他糾正完錯誤時，他總會用力的點(diǎn)頭表示明白了，真是“惜字如金”啊！可就是這樣一個話很少的孩子，卻在“六一”兒童節(jié)上的“三句半”中有了不錯的表現(xiàn)，真可謂是“不鳴則已，一鳴驚人”！

    聶佳音，她生活在一個單親家庭，我是從她奶奶口中得知了佳音的家庭情況，于是也就明白了為什么孩子會是那樣的愛哭。本來是想和她家人溝通佳音在校時的種種“不良”跡象，但是了解她的情況后，我突然不再忍心去“告狀”了，同樣身為人母的我，心中涌起一股莫名的傷感，我可憐的孩子啊，如果老師在課堂上說的話不小心傷害了你，請你一定要原諒我，從今天開始，老師一定要盡可能的幫助你，讓你幼小的心靈有絲溫暖的光！

    他們，她們，都是我的孩子，或許我曾經(jīng)因?yàn)樯鷼夂浅饬怂麄儯�或許我曾經(jīng)因?yàn)榕�不可遏動手打了她們，但是，孩子們，請你們一定要相信：老師是愛你們的，就像你們的爸爸媽媽一樣，我真心的希望我的每個孩子能夠健康茁壯的成長，能夠通過自己的努力和勤奮成長為國家的棟梁之才，孩子們，老師等著你們成功的那一天！加油！