真情送家長，溫暖系學生 (六年級家訪工作記錄稿)

      遵照縣教育局的統一部署和安排，本期我校繼續深入扎實地開展了“課外訪萬家”活動。活動中涌現了一大批先進集體和個人，陳麗萍老師就是其中較為典型的個人，她是我校一名多年的優秀班主任，鎮優秀教育工作者。她以“真情送家長，溫暖系學生”的警語詮釋了她二十多年的教書生涯。她通過這些年家訪活動的開展與實施，真正認識到了這項活動的必要性和必然性。下面就來說說她自認為膚淺的幾點認識和體會吧。

    一、確定家訪的目標：真情送家長，溫暖系學生。

家訪的目的在于與家長溝通交流，共同研討教育學生的良方，而家庭是孩子的第一所學校，父母則是孩子的第一任教師。家庭對孩子的身心發育、知識的獲取、能力的培養、品德的陶治以及個性的形成都有著至關重要的影響。據她本人回憶說去年赴宜昌參加學習“做新課程背景下的陽光班主任”論壇會上，幾位專家的發言讓她深有感觸，專家們通過對具體案例的剖析，例如“藥家鑫殺人案”、“留學生刺母案”等，最后都歸結為失敗的教育讓他們走上了不歸路。從而引出家庭教育的重要性，與學校教育的取向性是缺一不可的。由此可鑒：家校聯合的教育是何等的重要和必要。于是陳老師便利用手中的《家校聯系手冊》自始至終與家長保持著緊密的聯系，隨時關注學生的一切動態，然后根據學生實際情況確定行之有效的教育方法來促孩子們成長。

    二、家訪中，教師的自身素養也是教育成敗的關鍵。

現在的大環境--孩子父母都外出打工掙錢。家里留守的只有老小，甚至有相當一部分學生都寄養在親戚家中，即使在家的家長也忙于生計，無心力來管教子女，這樣便給我們的教育帶來了很大的壓力和阻力。針對這種現象，教師的愛心和耐心便顯得尤為重要了。一方面要給家長灌輸新的教育理念，另一方面又要想盡千方百計轉變學生的思想。據陳老師介紹她班有一位學生潘星，脾氣倔強，生性好動，經常與同學發生一些不必要的糾紛，學習上也仗著那么一丁點小聰明，完全不把老師的話放在心上，甚至還經常和他不喜歡的老師唱對臺戲，而且軟硬不吃。陳老師私底下和他談了好多次，可他依然如故，把老師的話當耳邊風，為此陳老師三番五次給他家長打電話，爭取家長的配合與支持，但都未見好轉，陳老師百思不得其解……偉大的教育家陶行知先生說過“成功教育者的秘訣就是對自己的學生永不言棄”。陳老師便通過詢問他的好友、家長摸清他的性格、愛好。針對他的怪脾氣，采取反其道而行之的有效方法，讓他來當紀律委員，有的放矢，一步一步去慢慢轉化他的思想。經過一段時間的訓化，孩子變化很明顯，紀律上不僅能管束別人，也能約束自己了，學習上也能認真聽講，自覺完成作業了，和同學的關系也融洽多了，甚至有時還能打抱不平，維護正義了，看到這些，作為教師怎不為之欣喜呢？他的家長也在不經意間感受到了孩子的巨大變化，還親自邀請陳老師上他家做客呢。以真情感動家長，用溫暖感化孩子。家訪讓陳老師走進了家長和孩子們的心田。

    三、學會觀察了解和寬容

聽陳老師說起上學期她班一位優秀學生有段時間不知咋的，突然之間不再優秀，而且成績一落千丈，性格一向樂觀向上的他不知為啥，一天到晚郁郁寡歡，剛開始她以為孩子生病了，便時不時地去摸摸孩子的腦袋，不料，她越是去親近孩子，孩子越是害怕，這樣便引起了陳老師的關注，她下意識的想到是不是孩子受了驚嚇？有一天放學后，陳老師便和孩子一起走進了他的家。了解到父母常年不在家，孩子由年邁的爺爺奶奶帶著，這孩子在家聽話懂事，自理能力也特強，基本不需要爺爺奶奶過多的關照，特別是學習方面更是發奮圖強，可這段時間爺爺奶奶也有所察覺，這孩子回家不愛與人交談了，家務事也愛理不理的，一回家便鉆進自己的房間不再出來。據爺爺奶奶說他在校做壞事了不敢承認而導致這一系列的變化。于是陳老師便輕輕敲開他的房門和孩子和顏悅色地交心談心，終于道出了他的心聲，原來孩子是在一次工作時不小心摔壞了陳老師的一個茶杯，由于是個普通茶杯陳老師也就沒太在意，沒想到在孩子心目中卻成了一個不可饒恕的罪證。談到這里陳老師告訴他，人人都會犯錯，更何況只是個不經意的錯誤，不必放在心上。陳老師還告訴他，即便犯了再大的錯誤，只要敢于承認并引以為戒，也不算什么。聽了陳老師的這一番話，孩子如釋重負，馬上轉悲為喜，還留陳老師在他家吃飯呢！從此，這孩子又重新回到了那個樂觀開朗、奮發向上的樣子，不幾天還在一次競賽中為班爭光了。由此可鑒，教師做到學會觀察、了解、寬容，不僅容易加深師生的情感交融，還能起到事半功倍的效果。

四、家訪中要多報喜，讓孩子找到自信

美國心理學家查絲雷爾說過：“稱贊對鼓勵而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長、開花。”是啊，家訪的目的是出于關心愛護，轉化教育學生，不是一味的去“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，這樣做不但不能解決根本問題甚至還會加劇學生跟老師的敵對情緒，對以后的工作開展也許會更加艱難。掌握了這門學問，陳老師便在每一次的家訪中盡說每個孩子的閃光點，讓他們個個在信心滿滿中去悄悄改掉自己的缺點和毛病，讓家長也覺得孩子并不是無可救藥而重新喚起家長對孩子的關注。

家訪是一門學問，也是一門永無止境的藝術。陳老師在“三尺門外”傾心奉獻，必將把我校家訪工作推向一個更新更高的層面。

                            監利縣容城鎮新華小學  

                              2012年7月2日