語文天地一 教案教學設計(北師大版二年級上冊)

   語文天地(一)

教學目標：

1．復習生字，體會識字方法。

2．練習組字、組詞。

3．練習說話。

4．背誦古詩、自讀詩歌；了解學習留心觀察的方法。

5．認識字典的用法。

教學重、難點：

1．交換部首復習生字。

2．搭配詞語，練背詩歌。

教具準備：卡片、圖畫

教學課時：兩課時

教學過程：

第一課時

教學目標：

1．復習生字，體會識字方法。

2．練習組字、組詞。

教學過程：

一、描一描，寫一寫

1．討論字的結構。

2．同桌互相說怎樣寫才好看？

3．生獨立書寫。

4．小組內評評誰的字最漂亮。

5．選幾份全班欣賞。

二、變換部首復習生字

1．教師出示“十”和“一”，問：這是什么符號？

2．生答，師小結。

加號表示加上一部分，減號表示減去一部分。師表演小魔術。

出示：娃-女+ （洼）-+蟲（蛙）

（娃娃）（山洼）（青蛙）

3．學生自己變魔術。

四、說一說，填一填

1．小組內練說。

2．學生匯報。

3．拓展，拔高。

碧綠的（    ）   寬闊的（    ）   傷心地（    ）   悄悄地（    ）

五、照樣子，寫詞語

1．瓜果香_______香   楓葉紅_______紅  菊花黃_______黃

2．自己練習，小組內訂正、評議。

4．發散思維：口頭練說，看誰說得多。

第二課時

教學目標：

1．練習說話。

2．背誦古詩、自讀詩歌；了解學習留心觀察的方法。

3．認識字典的用法。

教學過程：

一、怎樣提要求

1．談話導入

同學們，美麗多姿的秋天已經來到，你一定希望你的爸爸、媽媽能夠帶你走出戶外，觀賞秋景。那么，你如何向爸爸、媽媽提出請求呢？

2．小組討論，排演小品。（三人一組，分別扮演爸爸、媽媽和自己）

3．分小組匯報。

4．討論如何設計觀察方案。

運用自己喜歡的方式把你眼中的秋天記下來。

（或者畫畫、或者列表、或者寫幾句話等）

二、讀背古詩《山行》

1．出示詩歌。

2．范讀，畫出節奏。

3．生自由練讀。

4．小組交流、感悟。

5．練習背誦。

三、讀一讀

1．生很快默讀，大體感知文意。

2．小組內賽讀，師巡視指正。

3．選派代表讀、評議、提高。

4．在生讀的基礎上，師指點朗讀技巧。

5．練習有感情地朗讀。

四、認識字典

1．學生拿出準備好的字典認識字典。

2．教師示范并指導學生，按照書上要求認識字典。

3．指導用部首音序查字法查字。

五、思維拓展

同學們，絢麗多姿的秋天是異常的迷人，讓我們課余一起走入秋姑娘的懷抱，賞秋、說秋吧！

（注意用眼去看，用心去想，用腦去記，你就會發現，到處都是秋天。）

展示平臺，評出小小觀察家。（任選一種）

1．用你的五彩筆描畫出秋天。

2．用你的神筆寫出秋天。

3．用你的歌喉唱出秋天。

六、指導讀金鑰匙