有的人 學案設計

  學習目標

1、理解詩歌深刻的內涵，了解詩歌中對比手法的運用。

2、能正確、流利、有感情地朗誦這首詩。

3、品味詩句語言，領會作者對魯迅先生崇敬、懷念的思想感情，樹立正確的人生觀。

學習過程：

一、預習：

1、朗讀詩歌（注意讀音、節奏、停頓、語氣、語調和感情）

（1）正音

摔垮    不朽    臧克家

（2）解釋

不朽：          抬舉：         俯：        尸首：

二、鏈接

1、了解魯迅的《自嘲》詩

運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。

在最艱苦的生活和最險惡的環境中，不管國民黨的天下是“冬夏”還是“春秋”，魯迅先生始終愛憎分明，與敵人頑強作戰，為人民勤懇工作。

2、了解魯迅在散文詩集《野草》的《題辭》里的話語：（原話見書下注釋）

魯迅以野草自比，為了革命，甘愿獻出自己的一切，乃至于生命。這是一種徹底的犧牲精神，一種“無我”的人生境界。

3、了解作者

臧克家（1905年生），現代著名詩人、作家。山東諸城人。他1932年開始發表新詩，1933年自費出版了第一本詩集《烙印》。他的早期詩作《老馬》《老哥哥》《春鳥》，解放初的詩作《有的人》，都是臉炙人口的名篇。

三、深入學習

1、人都有生死。對待生和死，不同的人有著不同的理解和態度。有的人活得崇高、偉大；有的人活得無恥、卑微。在死的問題上，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。你能舉出這兩方面的例子嗎？

死得重于泰山的                            人死得輕于鴻毛的人                   

2、研讀讀第一節：

A、這節中兩個“活”字和兩個“死”字怎樣理解？

                                                                               

                                                                               

B、兩個“有的人”分別指誰？

                                                                               

3、小組讀第二、三、四節，邊讀邊獨立思考：這三節，分別從哪三個方面寫兩種人的具體表現？

A                                                                              

B                                                                              

C                                                                              

4、研讀五、六、七節，獨立思考：

   A、“名字比尸首爛得更早”是什么意思？

                                                                               

B、怎樣理解“只要春風吹到的地方/到處是青青的野草”？

                                                                               

5、探究：（自主思考、小組討論，代表發言）

（1）全詩在寫法上有什么特點？

                                                                               

（2）學習這首詩，我們悟出了什么道理？

                                                                               

                                                                               

 6、小結：這首詩作者用質樸的語言，通過鮮明的              ，熱情歌頌了           一心一意為人民服務和為了祖國的革命事業甘愿犧牲生命的偉大精神，同時也讓我們認清了那些“                                                   ”的反動派的丑惡本質。

四、作業：

背誦這首詩。