蒙娜麗莎之約 學(xué)案設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、了解課文中具體描寫畫像的部分，學(xué)習(xí)作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的寫作方法。

2．有感情地朗讀課文5-7自然段，感受世界名畫的魅力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

    把具體描寫《蒙娜麗莎》畫像的部分找出來，欣賞蒙娜麗莎神秘莫測的美麗神韻和那如夢如幻的嫵媚微笑。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

    從蒙娜麗莎的面部表情以及她的坐姿、雙手和背景等具體的描寫中體會(huì)世界名畫的魅力

鏈接：

    列奧納多達(dá)芬奇（1452-1519）是15世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期的文化名人，和米開朗琪羅、桑迪拉斐爾并稱文藝復(fù)興三杰，也是人類文明史上罕見的全才。他不僅是天才的畫家、雕塑家、建筑師、詩人、哲學(xué)家和音樂家，而且是位很有成就的解剖學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、地理學(xué)家和工程師等等。500多年來，人們談起人類的文化進(jìn)步，就會(huì)提及其中燦爛輝煌的一頁--意大利文藝復(fù)興時(shí)期，就要聯(lián)想到達(dá)芬奇的那些豐功偉績。

1911年有一幅畫曾不幸被竊，法國人竟將它失竊的日子當(dāng)作“國難日”，舉國降半旗哀悼；當(dāng)它失而復(fù)得時(shí)，法國舉國歡慶的氣氛，不亞于一個(gè)國家的誕生。我們不禁要問：這幅畫究竟有著什么樣的魅力呢？讓一個(gè)國家如此重視。這幅畫就是世界上最杰出的肖像畫--《蒙娜麗莎》，陳列在世界著名的藝術(shù)殿堂法國盧浮宮，被譽(yù)為盧浮宮的鎮(zhèn)宮之寶。它每小時(shí)要迎接1500人次的參觀。

學(xué)習(xí)過程：

一、初讀整體感受：課文從哪些方面寫出了這幅名畫的魅力？

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

二、重點(diǎn)研讀：

1、第5段主要寫了一些什么？

                                                                               

2、具體描寫畫像內(nèi)容的還有哪些語段呢？從哪些方面在寫？

                                                                               

                                                                               

                                                                               

三、探究研讀

1．再次品讀5-7段具體描寫畫像的語句，將最能吸引你的一部分的描寫畫出來，多讀幾遍，想想這部分描寫好在哪兒？（提示：從詞語上感受變化）

                                                                               

                                                                               

                                                                               

                                                                               

2、通過自己的朗讀，讓我們感受蒙娜麗莎微笑的美

3．寫一寫：從古至今，可以說沒有一幅人物肖像畫能像《蒙娜麗莎》那樣，讓世人如此地津津樂道。這幅畫的魅力就在于不同的人看到這幅畫，就會(huì)有不同的理解和感受。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。那微笑，有時(shí)讓人覺得（           ），有時(shí)又讓人覺得（        ）。                                                    

（可以根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充，也可以自己想象補(bǔ)充）

四、總結(jié)升華：

從人們的等待，從畫展出的來之不易，以及“蒙娜麗莎”本身，都讓我們感受到了她的魅力。怪不得作者感慨的說：                                                     

                                                                               

我也想說：                                                                     

                                                                               

五、拓展

蒙娜麗莎，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的圣潔光輝照耀著我們每一個(gè)人，她在我們每一個(gè)人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，他也成了我們靈魂的一部分。

達(dá)芬奇還有一幅作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫，關(guān)于這幅畫，還有一個(gè)非常生動(dòng)有趣的故事呢，請同學(xué)們課后去查找有關(guān)的資料。你也可以繼續(xù)查找和達(dá)芬奇有關(guān)的資料。