《輕輕地》教學(xué)設(shè)計(jì) (S版一年級(jí)上冊(cè))

   《輕輕地》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“輕、起、很、路、知、道、晚、工、作、才、回、正”12個(gè)生字。會(huì)寫“工、才、門、正、回”5個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文。

3、理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得父母工作的辛苦，學(xué)會(huì)關(guān)心和體貼父母。

教學(xué)重點(diǎn)：

     識(shí)字和指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。通過朗讀，讓學(xué)生懂得要關(guān)心父母的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：

    最后一句話的理解。

課前準(zhǔn)備：

1、了解父母是干什么的，觀察他們的勞動(dòng)。

2、  多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、  談話導(dǎo)入，注重說話訓(xùn)練。

1、請(qǐng)你告訴老師你叫什么名字好嗎？今年幾歲了？

2、把剛才說的連成一句話向同學(xué)們介紹自己好嗎？

3、喜歡爸爸、媽媽嗎？他們都關(guān)心你嗎？

4、你真是個(gè)特別懂事的好孩子。（輕輕地摸了摸他們的頭）說：“剛才老師不擔(dān)表揚(yáng)他們是個(gè)懂事的好孩子，還‘輕輕地’摸了摸他們的頭。”

5、你們能跟老師念好這個(gè)詞嗎？

6、讀好“輕輕地”。（讀誰字音，讀得既輕又柔，語速稍慢。）

7、今天我們就來學(xué)習(xí)第12課《輕輕地》。（板書：輕輕地）

二、  初讀課文，讀準(zhǔn)字音。整體感知課文。

1、請(qǐng)同學(xué)自己讀讀課文，畫出讀不好的地方。

2、小聲跟老師讀，邊讀邊畫出生字。

3、借助拼音，隨文識(shí)字。加強(qiáng)字音與寫法練習(xí)。讀好每個(gè)句子。

4、出示圖片分組比賽識(shí)字。

三、  精讀。語言積累、訓(xùn)練及生活體驗(yàn)和獨(dú)特的情感。

1、課文中出現(xiàn)最多的一個(gè)詞是什么？怎樣讀好這個(gè)詞？

2、自由讀課文，你想怎樣就怎樣讀。把你的情感讀出來。（先讓學(xué)生自己揣摩揣摩）

3、能把你不懂的問題提出跟同學(xué)們討論討論嗎？（比如：媽媽為什么輕輕地？“我”為什么會(huì)輕輕地？“我”和媽媽為什么輕輕地笑了？）

4、那你們當(dāng)小老師，讓老師來問好嗎？是呀為什么要輕輕地呀。

5、爸爸在做什么呀？你知道了嗎？讀好第2自然段。重在“天亮了才回家，睡得正香。”用“啊，我知道了。”起頭，讀，讀出感情。還可以讓學(xué)生模仿爸爸打呼嚕，睡得正香。

6、媽媽會(huì)把爸爸吵醒嗎？

7、用“爸爸工作累了，睡得正香。”起頭，讀：“媽媽，起床了，很輕很輕。輕輕地穿衣、走路、開門、說話……”要求：讀出一種恬靜、幸福的家庭生活氛圍。

8、你會(huì)把爸爸吵醒嗎？

9、用“爸爸工作累了，睡得正香。”起頭讀：“我起床了，很輕很輕。輕輕地穿衣、走路、開門、說話……”要求：重在語言表達(dá)，讀得輕。

10、   媽媽輕輕地笑了，說：“你真是個(gè)懂事的好孩子。”為什么呀？

四、  聯(lián)系實(shí)際說話。

你是怎樣關(guān)心爸爸、媽媽的？向大家說一說。

五、  鞏固生字詞。

讀讀“詞語花籃”中的詞語，選擇自己喜歡的詞語填在空花朵上。