《我愛上學》 教學案例(S版一年級上冊)

   《我愛上學》

教學目的　  1、以圖畫為引子，使學生了解學校及學校生活，并且指導他們觀察畫面中人物的動作、神態，使學生初步感受教師愛的溫暖、同學們的友愛和校園生活的豐富多彩。　  2、依據畫面提示，對學生進行尊師、守紀、團結友愛等方面的入學常規教育。教學重點　  1、讓學生對學校生活有個初步的了解。　  2、進行觀察和思維訓練。教學難點　　使學生懂得如何遵守校紀班規，盡快適應校園生活。教學方法　　談話導入，聯系圖畫進行教育，創設情境，深化教育主題。教具掛圖課時安排

　　2課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、談話導課

　　同學們，你們好！歡迎你們來到夏聯完小，從踏入校門開始，你們就是小學生了。那么有誰     知道小學生的生活與幼兒園里的小朋友的生活有什么不同？（生發表自己的看法）    那小學生的生活是怎樣的呢？（出示掛圖一）

　　二、觀察圖畫，理解內容　 （一）1、這是什么地方？都有誰？他們在做什么？　　　　 2、討論　　　　 ①、開學第一天，你見到老師應該說些什么？　　　　 ②、圖上這位小同學與老師說了些什么？老師會對他說些什么？（及時點評）　　　　 3、情景練習

　　同學們從踏入校門的那一刻起，接觸最多的人就是老師。老師教給同學們知識，同學們成長。那么在學校生活中我們應該怎樣與老師相處呢？

　　　　　①、請兩位同學上臺表演，一演老師、一演學生。　　　　　　 情景：a、在路上師生相遇如何互致問候？　　　　　　　　　 b、在辦公室里、在教室里……　　　　 ②、師生評議。　　　　 ③、總結：我們為什么要這么做呢？　 （二）1、爸爸媽媽送我們到校門口時，我們應該說些什么？

　　　2、看圖。想一想：圖上的父子、母女正在說些什么？（讓學生根據他們的動作、神態大膽、合理地想象）   

　　　　　3、情景表演　　　　 ①、表演、評議　　　   ②、總結：要熱愛父母、尊敬父母。　 （三）1、當你在上學、放學路上遇見同學，你會怎么辦？（情景表演）　　　　 2、評議

　　　3、總結：同學之間要互相團結、友愛、互相幫助。當別人遇到困難的時候，應該伸出援助之手。

　　（四）觀察遠處，畫上還有誰？他們在干什么？（打掃衛生）

　　　　問：他們為什么要打掃衛生？不打掃衛生會怎么樣？

　　總結：校園是我們共同的家，這里有教室、綠樹、紅花。作為其中的一員，我們應該愛護我們的校園環境。

　　三、對照現實，熱愛校園　　　  1、同桌互相說一說我們的校園，各地方都有些什么？　　　  2、指名說，其他同學補充。　　　  3、集體參觀我們的校園，熟悉環境（可讓講解較好的學生作小導游，邊走邊說）。    四、作業設計　　　　回家動手畫一畫我們美麗、可愛的校園。　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二課時　　一、觀察圖畫，認識同學。　　 　 1、看圖，同學們在干什么？你是怎么知道的？　　　　　（讓學生知道新同學、老師之間相互認識可能會說些什么。）　　　  2、讓學生說一說。　　二、互相介紹　　　  1、師生互相介紹自己。　　　  2、同學之間互相介紹自己　　　  3、表演同學之間是如何相互認識的。　　三、怎樣與同學相處　　　　我們都相互認識了，我們應如何相處呢？　　　  1、觀察圖畫，其他同學的動作、神態是怎樣的？　　　  2、看了這些小同學，那么我們又應該怎樣相處？　　　  3、總結：

同學之間應該相互幫助、團結友愛，今后大家就是好朋友了，希望大家和睦相處，共同學習。