聽《洶虎借尾巴》有感 教學教案設計(人教新課標一年級下冊)

  鄭美英

聽了鄭曉老師上的《小壁虎借尾巴》這節家校教研的公開課，真是讓我受益匪淺。我認為這節課有以下幾個精彩之處：

精彩之一：

思路清晰，教學環節自然、流暢，教師的語言簡練。從課文回顧到新課學習，從教師指導學生學習一、二自然段到小組合作學習三--五自然段，做到了井然有序。

精彩之二：

注重了對學生朗讀能力的培養，通過朗讀體會每一種小動物的內心世界。如對“小壁虎是一個有禮貌的孩子”的理解，對小壁虎借尾巴的深化為平時借東西的情景演繹，既讀出了學生對課文的理解，又讀出了美感，是一種美的享受。

精彩之三：

語文教學，離不開學生對生活的感悟。本課教學，注重聯系實際，通過體驗、實踐來了詞語。如 “一掙”“小魚尾巴”“游來游去”“擺”等等，顯得生動形象。

精彩之四：

課堂上，師生關系非常和諧。老師很沉浸在教學的幸福當中，學生也沉浸在受教育的幸福之中。如鄭老師時刻關注孩子的發言和表現，并適時給予鼓勵和表揚，如“愛提問題的孩子特別聰明”、“我特別喜歡某某同學，把一豎寫到了豎中線上”等，讓我非常感動，覺得很溫馨。