《特殊的葬禮》教學設計（復習課）(網友來稿) (鄂教版四年級下冊)

  一、教學目標：

　　　1、有感情地朗讀3、4、5自然段。

　　　2、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程，認識到環境保護與生態、自然景物的關系，認識到保護環境的重要性，激發學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。

　　　3、聯系生活實際，能從自己做起，保護我們賴以生存的地球。

　　二、重點、難點：

　　　重點：精讀第3和第5自然段，感受語言文字的美。

　　　難點：能通過想象描述枯竭的瀑布的樣子和游人的感受，并寫一段話。

　　三、教具：投影片、VCD

　　四、教學過程：

　　一、談話引入

　　二、精讀課文第3--5自然段。

　　　1、默讀第3--5自然段，想想塞特凱達斯瀑布原來是一條怎樣的瀑布？

　　　2、討論，出示第3自然段進行品讀。

　　　　（1）、自由讀，說說你讀懂了什么。

　　　　（2）討論，板書：雄偉壯觀

　　　　（3）能抓住關鍵詞語練習有感情地朗讀，感受其氣勢的雄偉。（個別讀）

　　　　（4）欣賞瀑布一瀉千里的景象。

　　　　（5）想象：如果你是游客，看到如此氣勢壯觀的瀑布，你會怎么樣呢？

　　　　（6）齊讀這一自然段。

　　　3、出示第5自然段進行品讀。

　　　　（1）自由讀，說說你讀懂了什么。

　　　　（2）討論，板書：奄奄一息

　　　　（3）抓住關鍵詞語邊讀邊悟。（指名讀、齊讀）

　　　　 　　過渡：昔日的瀑布就象一個身強力壯的年青小伙子，而如今的他卻成了一位生命垂危的老人，這是什么原因所造成的呢？

　　　4、討論第4自然段，明確原因。

　　　5、小結、板書：人類破壞

　　　6、分角色朗讀3--5自然段。

　　三、練習說話、寫話。

　　　　想象一下，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布是什么樣子？游人看到這樣的情景會有哪些感觸？會說些什么？說一段話詳細描述這個場面，并盡可能用上課文中的詞語。

　　　1、思考、討論。

　　　2、練習寫話。

　　　3、交流。

　　四、聯系生活，喚起學生的環保意識。

　　　　作為一名小學生，你能做些什么事來保護環境？

　　板書：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　雄偉壯觀

　　　　　　　瀑布　　　　人破

　　　　　　　　　　　　　為壞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　奄奄一息