《看松鼠做巢》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版四年級(jí)上冊(cè))

  教學(xué)目標(biāo)：

　　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　　　1、學(xué)會(huì)本課的生字，認(rèn)識(shí)5個(gè)二類字。

　　　　2、讀課文，批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

　　　　3、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容。

　　　　4、寫一段話，介紹自己喜歡的小動(dòng)物。

　　　能力目標(biāo)：

　　　　1、能正確流利地朗讀課文。

　　　　2、讀課文時(shí)，能找出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

　　　　3、能抓住重點(diǎn)對(duì)課文進(jìn)行理解。

　　　體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生感受到松鼠機(jī)靈可愛(ài)。

　　　情感目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物喜愛(ài)之情，懂得保護(hù)動(dòng)物人人有責(zé)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：弄懂松鼠是怎樣鍥而不舍自己找落葉做巢，了解松鼠做巢的執(zhí)著。

　　教學(xué)難點(diǎn)：在理解中體會(huì)感受作者對(duì)松鼠的關(guān)愛(ài)和贊美之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，相關(guān)的資料。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)

　　板書設(shè)計(jì)：　　　　　　11、看松鼠做巢

　　　　　　　　　　　表演　　高空走樹(shù)枝　無(wú)傘降落

　　　　　　　　　　　　　　　提供幫助

　　　　　　　　　　　做巢

　　　　　　　　　　　松鼠　　鍥而不舍找落葉

　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　　　多姿多彩的動(dòng)物世界神奇、有趣，令人神往。上節(jié)課我們一起聆聽(tīng)了夏日樹(shù)梢上鳴唱不停的歌手--知了的演唱。看，在橡樹(shù)間穿梭跳躍，機(jī)靈可愛(ài)的小松鼠已向我們走來(lái)。

　　二、交流收集的資料。（有關(guān)松鼠的資料都行）

　　　1、松鼠的外形特點(diǎn)。

　　　2、松鼠的生活習(xí)性。

　　　3、松鼠的皮、毛的作用。

　　　　　……

　　三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

　　　1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊勾畫出生字詞。

　　　2、學(xué)生自學(xué)生字，找規(guī)律，找異同點(diǎn)。

　　　3、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。

　　　4、全班交流。

　　四、再讀課文，了解大意。

　　　1、開(kāi)火車讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　　2、邊讀邊思考，課文寫了什么？

　　　　　課文主要寫了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過(guò)。

　　　　　那么，松鼠是怎樣表演的呢？

　　五、學(xué)習(xí)課文第二自然段，

　　　1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊思考：

　　　　　松鼠是怎樣表演的？用筆勾畫有關(guān)的詞語(yǔ)。

　　　2、同桌相互交流。

　　　3、全班交流。

　　　　　相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀句子：“有的……有的……有的……”

　　　　　出示與課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片或課件，了解松鼠表演的幾種不同方式。

　　　4、學(xué)生自由讀這一段。

　　　5、指名讀，教師相機(jī)評(píng)議指導(dǎo)朗讀。

　　　6、齊讀。

　　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，松鼠的精彩表演給我們留下了很深的印象。這節(jié)課我們繼續(xù)觀看松鼠做巢的本領(lǐng)。

　　二、學(xué)習(xí)課文3-9自然段。

　　　1、學(xué)生默讀課文

　　　　思考：我給了松鼠哪些幫助，結(jié)果如何？

　　　　方法：抓住我的做法及松鼠做巢兩條線索學(xué)習(xí)，勾畫重點(diǎn)詞句批注寫感受。

　　　2、小組交流學(xué)習(xí)情況。

　　　3、全班交流。

　　　　“我”提供的幫助：幫松鼠找來(lái)了干樹(shù)枝

　　　　　提供人造棉

　　　　　找來(lái)大床單

　　　　結(jié)果：

　　　　　（1）松鼠對(duì)我為它準(zhǔn)備的樹(shù)葉竟然不理不睬，一如昨天，仍舊匆匆爬下，從地上叼起樹(shù)葉，又匆匆爬上去。

　　　　　（2）他匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼著的，還是樹(shù)葉。

　　　　　（3）想不到一切白費(fèi)心機(jī)！它竟繞到別的樹(shù)下叼來(lái)樹(shù)葉。

　　　　　　　　……

　　　　　　　　抓重點(diǎn)詞理解，感受我對(duì)松鼠的關(guān)愛(ài)，以及松鼠的執(zhí)著。

　　　4、學(xué)生讀自己印象深刻的句子。

　　三、總結(jié)拓展

　　　1、教師總結(jié)：本文主要寫了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的經(jīng)過(guò)。作者通過(guò)認(rèn)真的觀察，再用筆墨記錄了他觀察的經(jīng)過(guò)，使我們眼前出現(xiàn)了一只只可愛(ài)執(zhí)著的松鼠形象。同學(xué)們，你們一定也有自己喜愛(ài)的動(dòng)物吧！

　　　2、同桌互相說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。

　　　3、全班交流，相機(jī)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)：

　　　　（1）抓住動(dòng)物的特點(diǎn)。

　　　　（2）表達(dá)自己喜愛(ài)之情。