《朋友之間》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版三年級下冊)

  教學(xué)目標：

1、通過感受朋友給彼此帶來的快樂和幫助，認識到友誼的重要性，學(xué)會珍視朋友之間的友誼。

2、能區(qū)別哪些行為和做法是有益于朋友之間的友誼的，哪些行為和做法會損害朋友之間的友誼，并懂得朋友之間要建立健康的友誼。

3、懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解基礎(chǔ)之上的。

教學(xué)重難點：

不僅讓學(xué)生認識到朋友之間友誼的重要性，還要正確區(qū)分哪些行為和做法是有益的，哪些是對朋友有害的，懂得真正的友誼是建立在真誠、關(guān)愛和理解的基礎(chǔ)之上。引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法交朋友。

課前準備：

課件字幕、圖文、卡片

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入

1、師：同學(xué)們，能告訴我你的好朋友是誰嗎？

（生答）師追問：你們喜歡交朋友嗎？為什么？

（生廣泛談自已的意見）

2、師：剛才大家都談了自己喜歡交朋友的原因：“朋友”對我們很重要，我也很有同感。我們今天這節(jié)課就一起來談?wù)劇芭笥选焙脝幔浚ò鍟�課題：朋友之間）

二、新課

師：請大家?guī)е�你自己對“朋友”的感受，閉上眼睛，想一想你生活中的朋友，想一想，你們之間的故事。

（一）、體驗“朋友”

1、師：大家一定都有很多的朋友，請大家用你自己喜歡的方式向大家介紹一下你最好的朋友，也可以講一講你和朋友之間發(fā)生的故事，好嗎？

2、學(xué)生利用多種形式向大家介紹：可以講故事、展示照片或朋友之間相互贈送的禮物，還可以現(xiàn)場和朋友一起合作游戲表現(xiàn)默契等等。

3、師：聽了大家的介紹，看了你們的展示，我真真切切地感覺到：有朋友真的很快樂，有朋友真好！

（二）、理解“真正的朋友”

1、師：朋友在我們的生活中是不可缺少的。真正的朋友會在我們不開心的時候帶來歡樂，在我們需要幫助的時候，伸出援助的雙手。所以我把朋友有一比：（課件字幕出示，師聲情并茂地朗讀）

朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；

朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；

朋友是我們登高遠眺時的一架云梯；

朋友是我們臥病在床時的一聲問候；

……

2、在你的心目中把朋友比作什么呢？為什么？（鼓勵學(xué)生各自說出不同的感受）

3、借助故事，提升學(xué)生對朋友深層次的理解與感悟。

（1）師：說起“朋友”這個詞很輕松，但是真正地要去體驗它、感受它、實踐它，卻并不輕松。朋友之間相處融洽，會使我們的生活充滿樂趣。可是有些不好的做法和行為，不僅會給朋友帶來煩惱，還會傷害朋友之間的友誼。在你和朋友相處的過程中，發(fā)生過哪些不愉快的事呢？

（學(xué)生自主交流）

（2）在每個人的成長歷程中，伴隨著朋友的攙扶、點化、糾正，可以說“真正的朋友”可以影響你的一生。請聽故事“朋友”

多媒體圖文示：《鮑叔牙與管仲的故事》。

師：富蘭克林曾說過這樣的話：“最能施惠于朋友的，往往不是金錢或一切物質(zhì)上的接濟，而是那些親切的態(tài)度，歡悅的談話，同情的流露，純真的贊美。”請結(jié)合自己或周圍同學(xué)的實例來談?wù)勀銓�這句話的理解。

（學(xué)生結(jié)合實例來談自己對這句話的理解）

4、師：你怎樣理解“君子之交淡如水”、“為朋友兩肋插刀”這兩句話。

（學(xué)生自由交流）

5、師小結(jié)：朋友之交，重在誠信，貴在理解，胸懷坦蕩，志同道合，有困難是互相幫助。這樣友誼之樹才能茁壯成長。

三、拓展：（課件出示友誼樹）

1、師：朋友之間要建立真正的友誼，就需要彼此付出真心，用心去澆灌，去呵護….朋友之間的友誼如同一棵友誼樹，有些行為像陽光、雨露一樣滋潤著友誼樹茁壯成長，使它枝繁葉茂，開出美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實；而有些行為則像毛毛蟲一樣，侵蝕我們的友誼樹。你認為這些行為分別有哪些？請你們小組討論。

2、小組自由討論

3、班內(nèi)匯報交流，教師將學(xué)生的問題和煩惱進行分類，歸納出幾個主要問題。

4、每個小組選擇一個問題，組內(nèi)共同研討出現(xiàn)這些問題的原因及其危害，提出減少煩惱、建立健康友誼的建議。

5、全班進行交流、補充和評價，并將學(xué)生提出的好建議寫出來掛在“友誼樹”上。

四、總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定有很多的感受，你現(xiàn)在最想說什么？請你用一句話來結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。