《竹石》教學設計 (鄂教版二年級下冊)

  教學目標

　　　1毖習本課2個生字。

　　　2毖習看注解，讀懂詩句意思。

　　　3蹦苡懈星櫚乩識斂⒈乘泄攀。

　　　4碧寤嶂褡釉根巖縫之中堅忍不拔的特點。

　　教學準備

　　　教師：教學掛圖。

　　　學生：觀察竹子生長的情況，搜集描寫、贊美竹子的詩文。

　　教學時間

　　　1課時。

　　教學過程

　　一、看圖引入，釋題激趣

　　　1背鍪窘萄Ч彝薊蚩渭，指導觀察。

　　　　（1）圖上有哪些景物？

　　　�。�2）竹子長在什么地方？

　　　�。�3）你對生長在石縫中的竹子有什么看法？

　　　2逼攵量撾奶餑浚釋題。

　　　3繃私庵０邇擰

　　二、自讀自悟，了解大意

　　　1弊遠粒讀準字音，讀通詩句。

　　　2背槎粒評價。指導讀準節奏。（二二三停頓）

　　　3狽腫楹獻餮習，讀懂意思。老師提出學習要求：

　　　　（1）小組朗讀古詩。

　　　�。�2）看注釋，查字典，理解詩句。

　　　�。�3）先說說每句詩的意思，再連起來說一說。

　　　�。�4）理解朗讀，讀準節奏、讀出感情，讀后相互評價。

　　　4比班匯報學習情況，教師相機指導。

　　　　（1）說說全詩的意思。

　　　�。�2）從詩中體會到竹子的什么特點，什么品質？

　　　�。�3）齊讀。

　　三、有感情地朗讀，深入理解

　　　1苯淌Ψ抖粒自由朗讀。

　　　2北乘小

　　　�。�1）正確背誦。

　　　　（2）有感情地背誦。

　　　�。�3）表演背誦。

　　　　（4）相互評價，學習。

　　四、小結學習方法

　　　　通過本課的學習，你能說說學習古詩的方法嗎？

　　　1 讀準、讀通古詩。

　　　2 利用工具書理解字、詞意思。

　　　3 理解全詩意思。

　　　4 反復朗讀，體會詩中感情。

　　　5 熟讀成誦。

　　五、拓展學習，積累語言

　　　1比嗣鞘竊躚贊美竹子的？匯報課前搜集的詩文。

　　　2苯岷媳臼和你對竹子的理解，你能用自己的話來贊美竹子嗎？

　　六、指導寫字