《色彩的游戲》教學(xué)設(shè)計 (鄂教版二年級下冊)

  　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會“彩、抱、相、新、衣、喜、滿、得”等8個生字，會認(rèn)“淘、橙、嘻、橘、趣、喇、叭”7個字，理解“相親相愛”“笑嘻嘻”等詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、通過學(xué)習(xí)課文，感受色彩的神奇變化，感受大自然的和諧美好，感受世界的多姿多彩。

　　教學(xué)重點：

　　１、學(xué)會本課的生字生詞，能正確規(guī)范的書寫８個生字。

　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學(xué)難點：

　　創(chuàng)設(shè)情景，在讀中展開想象，感受色彩的神奇變化和世界的多姿多彩。

　　教學(xué)課時：2課時

　　第一課時

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　初讀課文，認(rèn)識生字生詞，能用普通話正確流利地讀通順課文。

　　教學(xué)重難點：

　　讀出“緊緊地、笑嘻嘻、相親相愛”等詞語的情感，讀順課文，背誦課文。

　　教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們都學(xué)過美術(shù),顏色會變魔術(shù),你們知道嗎?

　　2、（課件：紅、黃、藍(lán)三個色彩寶寶從眾多的色彩寶寶中跳出來）

　　你們想去了解嗎？去讀讀課文吧。

　　二、初讀正音，質(zhì)疑問難

　　1、學(xué)生自讀課文，圈出課文中的生字，認(rèn)讀。

　　2、檢查字音。

　　3、再讀課文，看讀懂了什么，有沒有什么不明白的地方。

　　4、交流反饋。

　　三、精讀理解，讀中感受

　　1、三個小淘氣天天一起做著有趣的游戲，，把你最感興趣的小淘氣的游戲多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，讀出感情。

　　2、學(xué)生自讀，小組交流學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)要求：

　　（1）回答是誰做了什么游戲？

　　（2）朗讀是否有感情。

　　3、集體交流，匯報學(xué)習(xí)情況。

　　提示：朗讀第1小節(jié)時，重點讀好“緊緊地”：做一做，“緊緊的”是怎樣在一起；說一說從“緊緊地”在一起，你可以體會到什么？讀一讀，“緊緊地”在一起，該怎么讀？從“笑嘻嘻”一詞，你看儀感覺到什么？（開心、高興、愉快等情感）

　　指導(dǎo)朗讀第2小節(jié)，抓住“相親相愛”感受黃、藍(lán)兩色寶寶在一起的親熱。說一說誰和誰在一起可以說是相親相愛？為什么？黃色的小淘氣和藍(lán)色的小淘氣在一起該怎么讀？穿上新裝后的大樹、小草心情會是怎樣的？讀“他們?yōu)榇髽浯┬乱拢�他們�(yōu)樾〔荽┬乱拢�綠色的新衣真美麗。”讀出大樹和小草的心情。

　　指導(dǎo)朗讀第3小節(jié)，抓住“歡歡喜喜”感受紅、藍(lán)小淘氣的活潑、歡樂和可愛，以及它們變成紫色牽牛花的喜悅。用AABB式的詞，換詞說“歡歡喜喜”的意思，讀出此節(jié)的情感。

　　最后一節(jié)：三個小淘氣，一起游戲，世界變成了多彩的天地，讀出奇妙、快樂、和諧的氣氛。

　　四、拓展想象、鼓勵表達(dá)

　　1、自由的朗讀和背誦自己最喜歡的部分。

　　2、色彩王國里還有許多色彩小寶寶，它們也玩著不同的游戲。你能仿照課文說說嗎？

　　五、溫習(xí)課文，書寫生字。

　　1 自由朗讀課文，溫習(xí)生字。

　　2 抽讀卡片，加深記憶：“彩、抱、相、新、衣、喜、滿、得”。

　　3 自主識記生字，交流識記方法。

　　4 指導(dǎo)書寫：滿。

　　（注意在的結(jié)構(gòu)，右邊的草字頭寫得扁、窄、小。）

　　5 學(xué)生書寫生字。

　　6 評價書寫，請寫得好的學(xué)生板書。

　　六、作業(yè)設(shè)計：

　　1 給下面的字注音。

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　淘橙橘趣喇新相彩

　　2 加偏旁組詞。

　　采（）包（）斤（）木（）

　　（）（）（）（）

　　3 在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

　　緊緊地（）歡歡喜喜地（）相親相愛地（）

　　（）（）（）

　　4 仿寫。

　　（ ）的小淘氣，

　　（ ）的小淘氣，

　　（ ）地在一起，

　　變成了（ ）的小淘氣，

　　（ ）的小淘氣，

　　在（ ）。