《三峽游》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版六年級(jí)上冊(cè))

  　教材分析：

　　這是一篇記敘作者游覽三峽經(jīng)歷的游記。

　　全文以游覽的時(shí)空為序，從長(zhǎng)江三峽的壯麗景色聞名世界，寫到船進(jìn)三峽，親眼看到三峽神奇的自然美，再寫巫山十二峰美麗的傳說(shuō)，轉(zhuǎn)而對(duì)葛洲壩工程發(fā)出由衷的贊嘆，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江三峽的喜愛(ài)之情，也表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗、迷人山川的無(wú)比熱愛(ài)。作者在字里行間充溢著真切的情感。文章用詞準(zhǔn)確，文句形象、生動(dòng)、貼切。

　　本文分為三部分：第一部分（第1自然段）寫長(zhǎng)江三峽壯麗的景色吸引著游客。第二部分（第2-6自然段）寫了作者乘游船游覽三峽的情景。第三部分（第 7自然段）寫作者感嘆三峽自然美，更贊嘆人間奇跡。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識(shí)與技能：

　　1. 學(xué)會(huì)5個(gè)生字。

　　2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3. 理解課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美語(yǔ)言，感受三峽之美。

　　4. 學(xué)習(xí)文章的表達(dá)方法，體會(huì)重點(diǎn)句子的寫法。

　　（二）過(guò)程與方法：

　　1. 充分預(yù)習(xí)，搜集資料，積累感受和體驗(yàn)。

　　2. 初讀，整體感知，了解課文大致內(nèi)容。

　　3. 精讀，抓重點(diǎn)段落和詞句，體味文中營(yíng)造的形象，感受三峽之美，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

　　4. 情味讀，傳達(dá)自己的感受和情感。

　　5. 總結(jié)，回歸整體，拓展延伸，升華情感。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的美好情懷。

　　教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，品味和積累優(yōu)美語(yǔ)言，感受三峽之美。