《三顆紐扣的房子》教學設計 (北師大版四年級上冊)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時

　　一、激情導入

　　　　同學們，你們喜歡童話故事么？今天我們就來讀一篇意大利童話：三顆鈕扣的房子

　　二、學習課文。

　　　1、請同學們自讀課文，注意，課文較長，可以先快速的看完一遍了解課文大意，再有重點的讀課文。

　　　2、認讀生字：

　　　　　鈕扣　出租　擱置　錘子　刨子

　　　　　鋸門檻　膝蓋　拒絕　仆人　嘭嘭

　　　　　寡婦　喇叭　娶親　笑瞇瞇

　　　　開火車讀生詞。

　　　3、默讀課文，自己看看課文可以分成幾部分。說說自己的理由。

　　　4、三顆鈕扣都為人們做了些什么事情？

　　　5、它的小木屋為什么能夠容納這么多的人？

　　　6、默讀課文，找出能夠概括課文內容的句子？

　　　　　品讀國王的話，體會問題不在于房子，而在于心。

　　三、小結：

　　　　想一想，老國王為什么摘下自己的王冠？

　　　　木匠用它博大純樸的愛心容納了自己身邊的人，它的愛心雖小卻能溫暖眾生，我們能為身邊的人做些什么呢？

　　　　想一想，寫下來。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時

　　一、復習生字

　　　　開火車讀生字。

　　　　注意：“檻”“囔”的讀音。

　　二、表演

　　　　請同學把自己組編的故事演一演，想一想，木匠的房子為什么能夠容納下這么多的人？

　　作業：

　　　　如果你是那位國王，你會為自己的人民做些什么？

　　　　把你自己的想法寫下來。