《浙江潮》教學設計 (北師大版五年級上冊)

  教學目標：

1、 學會本課6個生字，主動積累“吞天沃日、若隱若現、人山人海”等詞語。

2、理解古文的意思

３、背誦《浙江潮》。

教學重點：

背誦《浙江潮》

教學難點：

理解古文的意思

教學過程

一、導入

　　同學們，我們剛剛度過了中秋節，相信在這一天你感受到了合家團圓的天倫之樂。你知道嗎？每年從中秋節后的第二天起，一浪浪海水受到了月亮的召喚聚集到了浙江江口，它們的“團圓”造就了一個聞名天下的自然奇觀--浙江潮。你對此感興趣嗎？讓我們一起來看一看吧！

二、初談感受

　　觀看浙江潮視頻。你想用什么詞語來形容你看到的景象。

過渡：感受了浙江潮的雄偉、壯觀。讓我們再一次走進課文，感受語言文字帶給我們的魅力。　看一看宋朝著名的文學家周密是怎樣來描寫他眼中的浙江潮吧。

三、初讀課文

　　 自己放聲讀課文，劃出不懂的字、詞、句，質疑提問。

　　 老師范讀，指導學生斷句抑揚。

　四、瀏覽課文

　　 哪一句是概括寫浙江潮的？（浙江之潮，天下之偉觀也。）

　　 抓住“天下之偉觀也”中的“偉”字讓學生體會作者用字之妙。“偉”，罕見的、奇特的、壯觀的、有氣勢的。

　五、再讀課文

　　 你從哪些地方感受到了“偉觀”？作批注。

　　　“……方其遠出海門，僅如銀線；既而漸進，則玉城雪嶺，際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪……”

（１）理解意思

方 其 遠 出 海 門， 僅 如 銀 線； 既 而

當潮水遠遠地出現在（錢塘江的）入海口時，僅僅像一條銀線，過了一會兒，（潮

漸 近， 則 玉 城 雪 嶺 際 天 而 來， 大 聲 如

水）漸漸涌近，就像玉砌的城墻、大雪覆蓋的山嶺一樣，連接天空涌來，洪大的聲音好像雷

雷 霆， 震 撼 激 射， 吞 天 沃 日， 勢 極 雄 豪。

霆一樣，震動搖撼，沖激飛濺，（好像要）吞下天空、淹沒太陽，氣勢非常雄偉豪壯。

（２）你從這句話體會到了什么？能讀出來嗎？

（自讀，指讀，談體會，再讀，老師范讀，齊讀，老師引讀……）

　　在讀遠觀大潮時，老師輕聲而喜悅地說：“盼望著、盼望著，遠遠的，潮來了……”學生會意輕柔跟讀“方其遠出海門，僅如銀線”師（漸強，振奮）：“大潮越來越近了！”生（大聲，振奮）：“繼而漸進，則玉城雪嶺，際天而來”；師（短促有力）：“那聲音……”生：“大聲如雷霆，震撼激射”；師：“那氣勢……”生（充滿激情）：“吞天沃日，勢極雄豪”。

　六、名篇的積累，會提高我們的語文素養，請同學們看著譯文，想想古文。試著自己背誦。

板書設計：

　　形：銀線、玉城雪嶺。

　　色：銀、雪。

　　聲：大聲如雷霆。

　勢：震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。

第二課時

教學目標

１、 通過對比閱讀，領悟和學習文章結構嚴謹、語言精煉的特點。

２、 體會文章的比喻、夸張等修辭手法和烘托渲染等方法的作用。

３、 感受錢塘江大潮的雄偉、壯觀，培養熱愛自然，親近的自然的情感。

教學重　難點：

１、通過對比閱讀，領悟和學習文章結構嚴謹、語言精煉的特點。

２、體會文章的比喻、夸張等修辭手法和烘托渲染等方法的作用。

教學過程：

一、復習導入

我們上一節課共同學習了《浙江潮》一文，感受了錢塘江大潮的雄偉壯觀。文章只用短短四句話，卻向我們展示了一幅壯觀的浙江潮，感受到了我國語言文字的魅力。今天我們繼續學習。

檢查背誦《浙江潮》點面結合，隨機抽取。

二、檢查《觀潮》預習：

1、通過預習，你認為哪些生字的讀音需要提醒大家注意？學生進行交流，糾正讀音

2、指名朗讀本課生字新詞

3、指名分段朗讀課文，注意生字的讀音

4、學生質疑

三、學習課文：

通過預習，我們對課文有了解，為進一步學習打下了基礎。請同學們再讀課文，完成下面的學習要求：

1、理清課文脈絡：快速瀏覽課文，看看作者是按照什么順序寫的？（潮來前、潮來時、潮來后）

2、學習潮來前課文1-3自然段

找出寫大潮來之前江面景象及人們心情的句子，讀一讀。你感受到了什么？（江面平靜人們急切）

3、精學“潮來時”，學習課文4-5節。

播放錄像思考：潮來時有哪兩點給你們留下了深刻的印象？（潮的聲大，浪高）教師指導學生自己讀4-5節，讓學生在課文中找出“寫潮來時的聲音”和“寫潮的樣子”的句子。

知潮聲　　、知潮形、　　、知潮序、

訓其說 　　解其情　　

4、自學“潮過后”學習課文第六節。

5、再憶“潮來前”，讓學生進一步理解“天下奇觀”。

四、對比賞析：

　　　找出和古文相對應的句子。和古文中的句子對照著讀一讀，體會二者的不同（從語言文字、內容結構、朗讀感受上體會）促進對課文的朗讀。

1．過一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，出現了一條白線。

　　“方其遠出海門，僅如銀線”

　　2．“那條白線很快地向前移動，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩層樓高的白色城墻。”

　　“繼而漸進，則玉城雪嶺，際天而來”

　　3．“那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時開動，發出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來，令人驚心動魄。”

　　“大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪”

五、 板書設計：

浙江潮 觀潮

形：僅如銀線 潮來之前

聲 比喻

色：玉城雪嶺 潮來之時

形 夸張

聲：如雷霆

　　　 潮來之后

勢：震撼激射