《我們的學校》教學設計 (西師版三年級下冊)

  【教學目標】

知識目標：指導學生了解自己的學校的環境、設施及各種活動，并能作簡單的介紹。

能力目標：結合圖片引導學生初步了解一些不同類型的學校，以開闊學生的視野，增進對學校的認識和對未來學校的憧憬。

情感目標：通過交流使學生初步產生對學校的親切感，從而喜歡學校，關心學習，對學習生活抱有積極的態度，進一步激發學生了解學校其他方面的興趣。

【教學重點】了解學校的地理位置和基本情況，增強對學校的親切感。

【教學難點】培養學生的觀察能力、表達能力和探究意識。

【課前準備】

1．介紹我們學校的課件圖片資料；

2. 介紹鄉村學校和城市學校的錄像；

3．組織學生用多種途徑搜集有關學校的資料。

【課時劃分】一課時

【教學過程】

一、明確目標，情境導入

導入：同學們在學校生活了整整兩個年頭，大家對學校已經有了一定的了解。我們的學校是花園，是樂園，是學園。如果有客人、新老師來我們學校參觀，你將如何來介紹我們可愛的學校呢？

二、引導學生全面了解學校

1．學校活動

向新老師介紹我們學校，除了上課之外還組織了哪些豐富多彩的課外活動？（規定時間比賽哪組的課外活動最多，且能體現本校的特色；可以在小組討論的基礎上再說一說）

教師進行歸納。

說一說：你最喜歡哪一項活動，為什么？

2．教學設施

向新老師介紹一下，為了使同學們更好地學習開展活動，學校提供了哪些設施、場地和設備。學生分組分類討論學校的場所和設備有哪些。

學生匯報討論結果。

用課件形式向學生展示學校各項設施、場所，幫助學生更好地介紹。

三、延伸拓展，深入了解其他不同的學校

1．提出探究目標，分組討論

剛才我們認識了自己的學校，現在讓我們把視野放寬一點，去了解一下其他各種不同的學校。（不同地區的學校）

2．交流探討

不同地區的學校（運用網絡收集有關資料）：

（1）發達地區學校

（2）貧困地區學校

四、用不同的方式描繪自己心中的學校

師：剛才我們通過不同途徑了解了自己的學校，不同地區其他學校的一些情況，每一位同學心目中的理想學校一定是各不相同的，下面老師請大家通過自己喜歡的方式畫一畫、說一說或寫一寫你心中的理想學校。