2011--2012年度下學期班主任工作計劃 教學計劃(一年級上冊)

   一、班級概況：

    本班學生上學期原本有36人，男生23人，女生13人。今年轉走了一名女生，本學期實際人數為35人，女生偏少，男生較活潑好動，不易管理。本班學生熱愛班集體，積極向上。大多數孩子已經有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

 

二、班集體的目標：勤學樂思，團結奮進。每天進步一點點，做最精彩的自己！

 

三、主要工作和具體措施：

（一）行為規范教育：

     １、放學離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。

     ２、進專用教室上課時排隊，不打不鬧，上下樓梯靠右走。

３、在教學大樓里安靜，不喧嘩，課間休息不完危險游戲。

     ４、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

     ５、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

     ６、關心集體，熱愛勞動，自覺維護學校的環境衛生。

      7、吃飯時，不說話，吃飯速度快，不浪費糧食。

    

（二）班級管理：

    １、上學不遲到、不早退。

    ２、自己整理書包、學具、書桌。

    ３、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

    ４、做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

    ５、形成互相幫助，互相競爭的好品質。

    6、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。

    

（三）學生心理健康教育：

    1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

    2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。

    3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，夸一夸誰的學習態度好。

    

（四）根據班級具體情況本學期工作重點：

    1、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

    2、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

    3、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

    4、加強對特殊學生的關注，幫助他們脫離后進生的隊伍，和全班學生一起快快成長。

（五）貫徹課外訪萬家活動

    積極推行“課外訪萬家”活動，與家長保持緊密聯系。學生在校有什么問題，及時與家長溝通。家長的咨詢，耐心的解答。進一步形成于鞏固和家長的合作，助力學生健康成長。