《你好！新年》教學設計 (西師版四年級下冊)

  　探 究

　　1、全詩可以分成幾部分？各部分都寫了些什么？

　　全詩共有5節，分作兩大部分。第一部分（1～3節），寫了新年的新氣象。第二部分（4～5節）用激勵性、鼓動性的語言給我們描繪了新的一年里新的打算、新的起步。這首詩語句樸實、流暢，極富韻律感，飽含充沛的感情，利于引導學生感受新年那旺盛的生命力，激起他們的熱情。

　　感 悟

　　1、三百六十五片葉子，葉葉青翠，請你把第一片珍貴的葉子捧在手上；三百六十里路，路正漫長，請你用誠實的腳步去把它丈量。

　　“葉子”實際指的是日子。“青翠”指日子是珍貴、美好的，而“誠實”的腳步是暗指我們要腳踏實地地過每一天。這里把日子比作了珍貴的葉子，告訴我們要珍惜時間，每一天都要過得充實而有價值。

　　2、春在冰河深處淙淙流淌，燕子落在冬末的金色草垛上，夢想著南方的綠場……啊，一個新的年代，駕著美麗的雪橇，早早地滑翔到我們的身邊……

　　從河水、燕子的夢想感受到新年蘊涵著的春意，蘊涵著勃發的生命力。而且表達了作者沉浸在新年到來的由衷喜悅。看，新年多么美好．

　　3、課本是新的，日歷是新的，我們站在一條最新的地平線上；圖畫是新的，紀念冊也是新的，我們懷著無數個最新的夢想。

　　大自然帶來了春的氣息，也換上了新的容顏。我們手上一切都是新的。大家又可以在一個新的起點上計劃自己的未來，珍惜這美好的日子，踏踏實實地邁出每一步。作者用優美的詩句、濃郁的情感為我們翻開了新的一頁。