西師大：《草原即景》教學設計 (西師版五年級下冊)

  教學目標

　　1. 運用學過的方法，認識本課的生字，并會規范、美觀地書寫。

　　2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能邊讀邊批邊想象，感受草原的美麗與遼闊。

　　3. 激發學生對祖國草原的熱愛之情。

　　教學準備

　　1. 搜集有關草原的資料。

　　2. 準備磁帶《美麗的草原我的家》。

　　3. 了解作家蕭乾。

　　教學建議

　　提到草原，許多人就會想到“一望無際”，想到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，想到蒙古包，想到熱情好客的草原人民……今天，我們將走進塔木欽草原，感受它的美麗與遼闊。

　　全文共分7段，第1段寫塔木欽草原給“我”的第一個印象是像大海。第2段寫草原人在馬背上的雄姿讓“我”心生敬意。第3段介紹塔木欽草原過去為什么被稱作“旱海”。第4～7段寫草原上云彩變幻無窮，驟雨后會出現奇麗的彩虹，雨停之后，云彩又在空氣中飄蕩，而藍天下的通天大道，將人們引向又一片草原。

　　這是一篇批讀文，要讓學生根據課后提出的要求自主學習，邊讀邊批，想象草原美景，體會作者對草原的喜愛，贊嘆之情。

　　學習本課的重點是讓學生邊讀邊批邊想象草原美景，體會作者的喜愛、贊嘆之情。

　　建議本課用1～2課時。