語文S版四年級語文下冊教案 米芾學書 (S版四年級下冊)

  

核心提示：教學目標：　　1.默讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。　　2.讓學生了解學好書法的竅門�！　�3.會認“琢、枉”等2個生字教學重點：理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學

教學目標：

　　1.默讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。

　　2.讓學生了解學好書法的竅門。

　　3.會認“琢、枉”等2個生字

教學重點：理解課文內(nèi)容，了解米芾是怎樣學好書法的。學習米芾勤奮好學的精神。

教學時間：一課時

教學過程：

一、啟發(fā)談話，導入新課：

出示米芾的作品，請同學們欣賞。（在同學們的一片贊嘆聲中）老師說道：“這就是北宋書法家米芾的作品，今天我們就一起來學習的課文就是米芾小時候?qū)W習書法的故事。”板書：米芾學書

二、引導學生從題目質(zhì)疑激發(fā)閱讀興趣　　　　

看到題目后，你都想了解哪些內(nèi)容呀？（米芾是怎樣學書法的；他有什么好的方法；他是怎樣練習書法的……）那就讓我們帶著這些疑問來讀讀書吧。

三、初讀課文，整體感知

1 請同學們初讀課文。

自學提示：

（1）把課文讀通、讀順，讀完后說說課文主要講了一件什么事？

（2）把不懂的問題做上記號。一會在小組中解決。

2 指名讀課文。目的：檢查自學情況，糾正生字讀音。

3 指名說說，課文講了一件什么事？　　　　

那你們覺得米芾小的時候是個怎樣的孩子呀？（刻苦、認真）

四 默讀課文，深入理解

從哪些地方能看出米芾是個刻苦練字的孩子？請同學們默讀課文，畫出描寫米芾刻苦練字的語句，并讀一讀�？梢栽谂赃厡懞喴�批注。

1 學生自己按要求默讀思考。

2 在小組中交流自己的讀書體會。

3 大聲朗讀畫出的語句。

五、談收獲，總結(jié)全文。

1 學習了課文，我們知道了米芾小的時候是個刻苦練字的孩子，所以他長大了才能有這么大的成就。那你們還有哪些收獲嗎？

2 指名再讀秀才說的練字的竅門的一段話。

3 談談對秀才說的話的看法和理解。

六、拓展延伸

作業(yè)：

1 聯(lián)系實際談談自己學完課問候的體會，可以寫一寫讀后感。

2 運用秀才說的竅門練習寫一寫今天學的這兩個生字。

　　板書：

米芾學書

刻苦

　　　　　　　　　　　　　 不只動筆，還要動心；

　　　　　　　　　　　　　 不但觀形，而且悟神。