字與拼音（五）第一課時(shí)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

  課　　題 　　　　字與拼音（五）第一課時(shí) 　　　設(shè)計(jì)者　李　丹

教學(xué)目標(biāo)

1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，能熟練記憶聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、能區(qū)分形近聲母、韻母及間近整體認(rèn)讀音節(jié)。

3、樂(lè)于記憶聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，有小組合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

教學(xué)重點(diǎn) 目標(biāo)1

教學(xué)難點(diǎn) 目標(biāo)2

教學(xué)準(zhǔn)備 教師 拼音卡片

學(xué)生 拼音卡片

教 　學(xué) 　 過(guò) 　 程 備　　　注

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：

師：孩子們，今天拼音家族為了你們吵得可厲害啦！聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都說(shuō)是你們的老朋友，爭(zhēng)著要來(lái)和你們見(jiàn)面。結(jié)果還是智慧王子阻止了這場(chǎng)爭(zhēng)吵。智慧王子說(shuō)：“孩子們認(rèn)不認(rèn)識(shí)你們還不一定呢？我建議你們?cè)O(shè)置聲母關(guān)、韻母關(guān)、整體認(rèn)讀音節(jié)關(guān)，讓孩子們來(lái)闖關(guān)，過(guò)關(guān)了就封他們?yōu)橹腔弁酰�表示他們認(rèn)識(shí)你們，大家看怎么樣？”聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)都同意了。孩子們，你們同意嗎？看看哪一組的同學(xué)會(huì)是“智慧王”？

小組內(nèi)先認(rèn)一認(rèn)，記一記。

二、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

[活動(dòng)一] 聲母關(guān)。

1.分小組按聲母排列順序讀聲母。

2.開(kāi)火車(chē)看老師手中的拼音卡片讀。

3.區(qū)別形近的聲母：b-p b-d b-q p-d p-q d-q q-g f-t h-n n-m。

4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。

[活動(dòng)二] 韻母關(guān)。

1.分小組按韻母排列順序讀韻母。

2.指名讀老師手中的拼音卡片。

3.區(qū)別形近的韻母：ei-ie ui-iu un-un an-ang in-ing en-eng。

4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。

[活動(dòng)三] 整體認(rèn)讀關(guān)。

1.分小組按整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

2.指名讀老師手中的拼音卡片。

3.區(qū)別形近的整體認(rèn)讀音節(jié)：zi-zhi ci-chi si-shi yin-ying。

4.小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。

[活動(dòng)四]　風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。

開(kāi)火車(chē)讀“讀一讀”的內(nèi)容。都讀對(duì)了有兩個(gè)智慧星，讀錯(cuò)了要減去一個(gè)智慧星。小結(jié)闖關(guān)結(jié)果，頒發(fā)智慧星。

[活動(dòng)五]　　總結(jié)。

總結(jié)：評(píng)出“智慧王”。

三、學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)：用拼音認(rèn)一認(rèn)同學(xué)的名字。