故事培養六要素 作品賞析

   六要素之一--知識:

*說出故事中的所有人物

*寫出故事中的六件事情

*故事是在什么時候發生的？

*故事是怎樣結束的？

*根據你在故事中所讀到的，描述故事中的主角是怎樣的

*用故事中所讀到的事情，描述故事中的場景

*描述故事中的主要人物

*寫一篇對故事的總結

六要素之二--理解能力:

*用自己的語言描述故事

*主角在故事開始的時候有什么感受？

*主角在故事結束的時候有什么感受？

*聯想故事中的一件重要事件，為什么這件事情會發生？

*請解釋為什么故事會起這個題目

*描述故事中的一件重要事件

*如果書本里對這件事件有分析，描寫在這之前及之后發生了什么

六要素之三--應用:

*聯想發生在故事人物中的一件事，并選擇你會做和他一樣的事，或不同的事。寫出你在這個情況下會做什么。

*舉出一些和故事中人物遇到相同問題或做出相同事情的人的例子。

在閱讀故事時，選出任何在故事中的人物，并聯想如果他們來到你學校，他們分別會做什么?

*如果你可以到故事中的人物居住的地方，你會做什么呢？

*如果故事中的主角到訪你家，他會做什么呢？

*如果你媽媽在故事中，她會做什么？

*如果你要為故事中的人物煮一道菜，你會預備什么樣的食物？為什么？

六要素之四--分析：

*故事中哪個部分最有趣、最令人興奮、最使人傷感？

*說出故事中發生的什么事情是不可能在現實生活中發生的。

*故事中某些事情是事實，某些只是某人的意見。例出那些事情是事實。

*把故事有組織地分成不同部分，并對每一部分想出一個好題目。

*你可以做出什么和故事人物中做法一樣的事？

*找出故事中5個開始發音相同的詞語。

*說出2件在故事中發生的室外（或室內）事情。

*列出至少5個在故事中找到的復合詞。

六要素之五--綜合：

*用動物的角度重寫故事。

*用你的想象力去描繪一幅關于故事的圖畫，然后加入一樣你自己的在故事中沒有的東西。

*寫出一個和故事作者作寫不同的故事結局。

*寫一首關于故事的詩。

*假設你是故事的主角，寫一篇關于你每日在做什么的日記。

*簡短地重寫故事，但更改故事中的一些人或事。（例如：在《三只小豬》的故事中用大猩猩代替豺狼。）

六要素之六--評估：

*故事中的主角是好人還是壞人呢？為什么？

*你為什么會推薦或不推薦你的朋友閱讀這個故事？

*比較故事中的2個人物，說出你認為哪個比較好，為什么？

*這篇故事值得花時間去讀嗎？為什么？

*如果你有機會到故事發生的地方，你想去嗎？為什么想/不想去？

*這個故事真的可能發生嗎？為什么可能/不可能？

*寫一封信給作者告訴他/她你為什么喜歡這本書？