在三尺講臺上成長------我與課內比教學及教學實習心得體會 教師隨筆

   （實習教師：覃天驕    實習單位：咸豐縣灣田民族小學）

   今年11月，我踏上了教學實習的人生旅程，來到了咸豐灣田民族小學，終于登上了我夢寐以求的講臺。作為一名實習教師，不知如何上好這人生的第一堂課，正當我為此煩惱時，學校舉行了全體教師教學比武活動，真如一場及時雨，滋潤著我這個教壇新手。老師們精彩紛呈的課堂表現，給我送上了一份豐盛的精神大餐，猶如醍醐灌頂，讓我終身回味無窮。

這次課堂教學比武活動，讓初出茅廬的我領略到了各位教師不同的風采。這些老師的課，或激情奔放、或微風細雨、或娓娓而談、或起伏跌宕......都給我留下了難以磨滅的印象。讓我學到了不少知識。我聽了該校覃老師的一節語文課，他那充滿激情的范讀、繪聲繪色的講解，抑揚頓挫的語調，不僅贏得了學生熱烈的掌聲，更讓所有聽課教師贊嘆不已。陳老師利用游戲等活動激發學生的學習興趣，讓學生在“玩中學、學中玩”，師生互動多，學生積極踴躍，課堂氣氛很是活躍。邢老師把課本知識與實際生活相結合，利用圖文結合講解重難點句子，使教學內容更為直觀，課堂效率也大大提高。接著，在實習指導教師覃柏洲老師和該校語文組全體語文老師的真情幫扶下，我上了人生第一堂語文公開課，帶著緊張而又激動的心情步入課堂，心怦怦直跳。這節課，我主要講的是《老人與海鷗》一文。首先，我通過多媒體課件展示中央電視臺《動物世界》中動物情感的片段，導入新課，讓學生很快進入課堂，接著便是學生自主閱讀課文，并通過師生對話，結合課文重點語句，去體會老人與海鷗之間的深厚感情。整節課堂氣氛還是很活躍的，學生們也都積極舉手發言。上完課后，學生們仍然意猶未盡，圍著我問這問那。

通過老師們的評課后，我了解到自身有很多的不足，特別是教者的語速過快，板書不工整，沒達到簡而精、時間安排不夠好等。當然，老師們也給了我不少鼓勵，說我知識面廣、表情自然、很有潛力。特別是課件制作得很好，令他們自愧不如。聽了這些話，盡管我的這節課有很多缺憾，但我心里還是美滋滋的。

這次公開課，我品嘗了課堂教學帶給我的那份快樂，收獲很多。我覺得要想上好一節課，首先，課前必須認真備課，做好上課的充分準備，如教案的設計、課件制作、課堂中所需要的材料等。通過一個反復思考與準備的過程，自己對上課的內容基本也能做到爛熟于心、心領神會了，這樣滿懷信心地走進課堂，底氣也會足一些。“它山之石，可以攻玉。”作為一名年輕的實習教師，還應當多吸取前輩的經驗，把它融入到自己的教學中來。二是，講課前要懂得如何激發學生的興趣。一旦激發起了學生的興趣，學生的情緒高漲起來了，整節課的氣氛就會很活躍，他們的注意力也就會集中在課堂中，思維活躍，對老師所提問題會做出很快的反應，于是師生配合能呈現出較好的效果。

總之，這次“課內比教學”活動，不僅為我今后的教學指明了航向，而且還拓展了我的教學方法，豐富了我的教學經驗。我想，只要自己不斷努力、不斷進取、不斷反思、不斷充實自己，虛心向前輩學習，在實踐中去感受新課程理念，我定會在三尺講臺上盡快成長起來，我的課堂也一定會變得更加精彩！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！