22 馮婉貞 教案教學(xué)設(shè)計(A版三年級下冊)

   教學(xué)目標(biāo)：

     1．會認(rèn)8個字，會寫8個字，積累四個字的詞語，體會它們的用處。

     2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

     3．了解課文內(nèi)容，知道馮婉貞是怎樣機(jī)智、勇敢、沉著地打敗英國侵略者的故事。

     4．通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

 教學(xué)重點(diǎn)：

     1．會認(rèn)8個字，會寫8個字。

     2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會馮婉貞的機(jī)智、勇敢、沉著。

 教學(xué)難點(diǎn)：

     了解馮婉貞“以己之長攻敵之短”機(jī)智勇敢打退英國侵略者的經(jīng)過。

 教學(xué)準(zhǔn)備：

     生字卡片、課文朗讀錄音、ＰＰＴ課件。

 課時安排：2課時

 教學(xué)過程：

                  　第二課時

一、復(fù)習(xí)檢查。

    1．同學(xué)們，上節(jié)課我們初步感知了課文，你知道課文主要講了誰的故事嗎？那么課文主要寫了馮婉貞的什么事呢？（馮婉貞機(jī)智勇敢地帶領(lǐng)村民們打敗了有洋槍、洋炮的英國侵略者。）

    2．好，通過第一自然段的學(xué)習(xí)，我們知道了：

   （課件一）出示：馮婉貞武藝高強(qiáng)，人也非常聰明。（讓學(xué)生跟著老師說）

3.過渡：那么，為什么說馮婉貞武藝高強(qiáng)、聰明過人呢？課文又是怎樣寫的呢？這節(jié)課老師帶著你們?nèi)ジ�深入地了解這位女英雄。

 三、學(xué)習(xí)2-6自然段。

    1．過渡：請同學(xué)們自由朗讀課文2-6自然段，邊讀邊畫出表現(xiàn)她聰明過人、武藝高強(qiáng)的重點(diǎn)句。

    2．指名讀第二自然段。

　�。ǎ保┨釂枺厚T三保是怎樣組織鄉(xiāng)親們打敗敵人的？

　　（２）引導(dǎo)想象：馮三�；卮迨窃趺床贾么蠹矣瓟车�？

　�。ǎ常┳プ　昂奥曊鹛�、紛紛倒下、連滾帶爬、狼狽逃跑”等詞語，體會鄉(xiāng)親們的勇猛以及敵人的慘敗。

　�。ǎ矗┳x了這段你有什么感受？（學(xué)生自由說，如謝莊的人真的很聰明很勇敢，英國兵中計，狼狽不堪等。）

（５）指導(dǎo)朗讀這段。（讀出鄉(xiāng)親們的勇猛，敵人的狼狽。）

    ３．過渡：打敗了無惡不作的英國鬼子，大家可高興了。可是馮婉貞有什么與眾不同的表現(xiàn)？        

（1）指名說：只有馮婉貞站在一邊不做聲。

（2）她為什么不做聲，她在想什么？（指名談?wù)劯惺堋＃?/p>

（3）她又怎么說？（指名回答。）

　　４.（課件二）出示句子“馮婉貞說：‘雖然敵人被我們打敗了，但是他們決不會死心，一定會派大隊人馬來報仇。咱們的槍很少，又沒有大炮，要是敵人拉著大炮來轟，咱們村就毀了！所以咱們得想個對策�！�

（1）指名讀，齊讀這句話。

（2）提問：通過朗讀你明白了什么？（如：馮婉貞沒有被勝利沖昏頭腦，她想到敵人必定還會卷土重來，就想出了對付敵人的好辦法。）

 （3）從這兒可以看出馮婉貞是一個什么樣的人？（聰明機(jī)智，考慮問題十分周到。）

５.分角色朗讀課文第三自然段，體會馮婉貞的聰明。

    6．過渡：聰明機(jī)智，考慮問題十分周到的馮婉貞是怎樣指揮鄉(xiāng)親們抗擊敵人的呢？在4-6自然段中，你畫出了哪些句子？請你讀給大家聽。

    根據(jù)學(xué)生的讀，教師相機(jī)出示以下句子：（課件三）

①馮婉貞帶著一隊勇士，拿著雪亮的刀劍，在離村子四里遠(yuǎn)的地方埋伏下來。

    ②馮婉貞他們一動也不動。等敵人走近了，馮婉貞大喊一聲：“沖�。　贝蠡镆积R沖了上去，舉刀就砍，拿劍就刺。

    ③馮婉貞看出了敵人的花招，大聲喊：“鄉(xiāng)親們，敵人想離我們遠(yuǎn)一點(diǎn)好開槍，別上當(dāng)，快追！”

    ④他們個個奮勇當(dāng)先，緊緊地追擊敵人。

    ７．同學(xué)們，以上就是馮婉貞指揮鄉(xiāng)親們抗擊敵人的好辦法，你能說說馮婉貞的這個辦法好在哪兒嗎？

結(jié)合重點(diǎn)詞句談?wù)勛约旱捏w會。（開始她和勇士們埋伏在離村子四里遠(yuǎn)的隱蔽的地方，敵人沒有防備。等敵人走近了，用鋒利的刀劍打他個措手不及。敵人有洋槍洋炮，可是馮婉貞這個計策讓敵人的槍炮派不上用場。敵人想鉆空子后退些再開槍，可是也被我們的女英雄識破，被窮追不舍，沒有喘氣的機(jī)會。這叫做“以己之長，攻敵之短”。）

讓學(xué)生自由談，能說出一點(diǎn)兩點(diǎn)就可以，鼓勵發(fā)表獨(dú)特見解。相機(jī)板書重點(diǎn)詞。

    ８.在整個戰(zhàn)斗中，你又體會到馮婉貞是個怎樣的人？

在學(xué)生討論后小結(jié)：面對著強(qiáng)大的敵人，馮婉貞就像一個聰明機(jī)智、沉著勇敢、臨危不懼的軍事指揮家。

    ９．再來看看敵人在我們的女英雄面前的表現(xiàn)吧！指名讀讀描寫敵人的句子。多么狼狽的敵人！

    １０．指導(dǎo)朗讀4-6自然段。女生讀馮婉貞指揮戰(zhàn)斗的句子，男生讀描寫敵人的句子，通過朗讀表現(xiàn)出馮婉貞的機(jī)智、沉著、勇敢，表現(xiàn)出敵人的狡猾、狼狽。師生評議，指名讀。

    １１．武器精良的英帝國主義侵略者被馮婉貞他們打得落花流水，狼狽逃竄，此時此刻，假如你是謝莊的老百姓，你想對她說什么？把你最想說的一句話寫出來，好嗎？

學(xué)生當(dāng)堂寫句子。（打倒侵略者！馮婉貞，我們支持你！你真是我們村最出色的姑娘！）指名讀自己寫的句子。

    四、總結(jié)課文，激發(fā)情感。

    1．師有感情地述：1860年，清政府簽訂了一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，老百姓在侵略者的鐵蹄下備受凌辱，馮婉貞父女帶領(lǐng)謝莊的百姓大勝英軍的故事大大激勵了全國人民抗擊英帝國主義侵略者的熱情。

    2．學(xué)了這篇課文，你有什么感受？誰來談?wù)�。（像馮婉貞一樣勇敢、機(jī)智，像她一樣熱愛自己的祖國。）學(xué)生自由談感受，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

    五、拓展延伸。

    你還想了解更多關(guān)于馮婉貞的故事嗎？當(dāng)時和馮婉貞一樣不畏強(qiáng)敵英勇頑強(qiáng)的中國人還有很多很多，同學(xué)們可以上圖書室，或者上網(wǎng)了解更多信息。課后我們再來交流好嗎？如廣州三元里人民抗英斗爭、林則徐禁煙等。