《我們的玩具和游戲》 教案教學設計(北師大版二年級上冊)

  　一、導入：

　　　　今天，你們帶來了各種各樣的玩具，有的是從商店里買的，有的是親手制作的，有的是新的，有的是舊的，這些玩具陪著你們度過了許多愉快的時光，哪位同學想把你和玩具之間發生的難忘的故事告訴大家。

　　　　一年四季，春夏秋冬，不同的季節有不同的玩具，讓我們走進課文，走進春夏秋冬和我們心愛的玩具一起快樂的做游戲吧！

　　二、初讀課文，了解課文大意，并且學習生字詞

　　　1、聽錄音時標出自然段，劃出不認識的生字。

　　　2、自己讀課文，用你最喜歡的識字方法識記字形。把你認為讀得不熟的地方多讀幾遍。

　　　3、讀完課文，看看課件上的生字都認識了嗎？

　　　4、師指導學生讀生字詞（優秀的學生先讀、小組讀、認識老師指的生字詞的學生站起來讀、找學困生讀）

　　　5、找四名學生讀課文，評選今日朗讀之星。

　　三、精讀課文

　　　1、分組學習課文

　　　　　喜歡春天的為一組；喜歡夏天的為一組；--------

　　　2、春夏秋冬小組比賽開始了

　　　　比賽第一項：朗讀比賽

　　　　比賽第二項：描寫春夏秋冬的成語比賽

　　　　比賽第三項：說話比賽（你自己做過什么玩具，你是怎么做的？或在你喜歡的季節里，你最喜歡做什么樣的游戲。）

　　　3、整體讀課文

　　四、寫字教學

　　五、作業：

　　　　小練筆：把你制作玩具的過程寫下來。