語文天地十 教案教學設(shè)計(北師大版一年級下冊)

  　　第五、六課時

　　教學目的：能正確抄寫雙音詞音節(jié)，練習給音節(jié)標調(diào)；復(fù)習帶金字旁和絞絲旁的字并填寫偏旁表；積累詞語；續(xù)寫《下雨了》。

　　教學過程：

　　一．1．抄寫音節(jié)。

　　　　　　Chūn yǔ shǔi zhū cǎi hóng zǒu guò yáo yuǎn měi lì

　　　　　　學生獨立抄寫，自己檢查。

　　　　2．給音節(jié)標調(diào)號。

　　　　　Shui you zhe yang ju da de bi

　　　　　誰有這樣巨大的筆

　　二．復(fù)習帶有金字旁和絞絲旁的字，并填寫偏旁表。

　　　1．寫出帶有下面偏旁的字，看誰寫得多。

　　　　　金字旁：（）（）（）（）

　　　　絞絲旁：（）（）( ) （）

　　　2．填寫偏旁表。

　　　　偏旁表示的意義例子

　　　　钅

　　三。給“雨”擴詞。

　　　1．讀詞語：傾盆大雨雨過天晴淚如雨下?lián)]汗如雨

　　　2．自己擴詞，看誰說的多，說得好。

　　　　　例：雨霖霖　雨蕭蕭　雨蒙蒙　牛毛細雨　狂風暴雨　零星小雨　……

　　四．續(xù)編詩歌。

　　　　下雨了，蝸牛說：“不怕，我把房子背來啦。”

　　　　下雨了，蘑菇說：“不怕，我有。”

　　　　下雨了，說：“不怕，我。”

　　　　分組完成，回去思考，在班上討論。評委評定。

　　　　例：下雨了，蘑菇說：“不怕，我有小花傘一把。”

　　　　　　下雨了，甲蟲說：“不怕，我有一件防雨褂。”

　　板書設(shè)計：語文天地

　　　　　　　　給音節(jié)標調(diào)號

　　　　　　　　　　Shui you zhe yang ju da de bi

　　　　　　　　　　　誰　有　這　樣　巨 大 的 筆

　　　　　　　　　　　第七、八課時

　　教學目標：自讀《傘》，復(fù)述，能搞清人物之間的關(guān)系；背誦《春夜喜雨》；總結(jié)自己的熱字方法。

　　教具準備：小黑板。

　　教學過程：

　　一．自讀《傘》。

　　　1．自己讀一遍。

　　　2．提問：這個故事里說了幾個小朋友呀？

　　　3．再讀，然后復(fù)述。

　　二．讀背古詩。

　　　1．自己讀，自己背。

　　　2．提示：你看，杜甫發(fā)現(xiàn)下雨了，一夜沒睡，靜的幾乎聽不見雨聲，真實‘春夜喜雨’啊！

　　　3．討論：詩人為什么高興的一夜未誰？

　　　4．說一說你還讀過杜甫的那些詩句。

　　三．總結(jié)自己的認字方法。

　　　　讀金鑰匙的一段話。

　　　　課堂總結(jié)：這一單元你有學會了什么？

　　板書：傘

　　　　　　　　　　　　　小寶和同學　　小麗和同學