天鵝的故事 教案教學設計(西師版四年級上冊)

  教學目標

　　1. 自主識字，學會本課生字，積累詞語。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會天鵝為求生存的勇敢奉獻、團結拼搏的精神，能愛鳥、護鳥。

　　3. 背誦自己喜歡的段落。

一、激發興趣，引入新課

　　1. 出示天鵝的多媒體課件或掛圖。看看這是什么？你一定喜歡它吧？誰來把你課前搜集的關于天鵝的資料向同學們作介紹？

　　2. 揭示課題。有一年春天來得特別早，一群天鵝從南方飛回來了。突然，寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。怎么辦呢？一個震撼人心的故事發生了（出示課題）。

二、初讀課文，整體感知

　　1. 按自己喜歡的方式自由讀課文，自學生字新詞，提出不懂的問題。

　　2. 小組內讀課文，互相正音，交流識記方法，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字。

　　3. 再讀課文，提問：誰能用一兩句話概括一下課文主要講了天鵝的什么故事？（一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的帶領下，用自己的身體破冰的故事。）

三、直奔重點，體會感情

　　1. 自學思考：這是一個感人的故事，請你找出這個故事中最能打動你的地方，細細地讀一讀、品一品。

　　2. 學生自讀課文，教師巡視指導。

　　3. 討論交流，相機點撥。哪幾個段最讓你感動？（課文描寫天鵝破冰的5～7段最能打動我們的心。這是我們學習的重點。）

　　4. 研讀第5段，體會老天鵝的勇敢頑強和奉獻精神。

　　（1）抽讀第5段，提問：哪些詞句讓你感動？為什么？

　　（交流要點：騰空而起，高高地飛起，飛得越高，向下的沖力越大，越容易撞破冰面，自己也越危險；“像石頭似的”、“重重地撲打”說明老天鵝為了群體的生存，根本沒考慮自己的身體是血肉之軀，一心只想把冰面砸破。“接著”、“……”說明老天鵝一次、兩次，無數次地撞擊冰面。表現了老天鵝的勇敢頑強和奉獻精神。）

　　（2）老天鵝舍身破冰的神奇壯觀的場面，深深地震撼了我們的心靈。有感情地朗讀課文。（練讀、推薦讀、自薦讀、集體讀，可通過師生評價、教師范讀給予指導。）

　　5. 研讀第6段，體會天鵝的團結拼搏精神。

　　（1）引讀第6段。假如你就是一只天鵝，你親眼目睹了老天鵝用自己的血肉之軀，無數次地撲打著冰面，你會怎么想？又會怎么做呢？天鵝們是怎么做的呢？找出來讀一讀，同桌議一議，有什么感受？

　　（2）交流感受。（“整群”、“都投入”、“那樣齊心”、“那樣歡快”表現了天鵝們團結拼搏的精神。）

　　（3）有感情地朗讀第6段。同桌合作，一個看圖聽讀，一個讀，看有沒有讀出天鵝們集體破冰的團結拼搏精神。

　　（4）集體有感情地朗讀。

　　6. 研讀第7段，體會天鵝勝利的喜悅。

　　（1）在天鵝們齊心協力的努力下，奇跡出現了。抽讀第7段。

　　（2）看到“小小的冰窟窿終于變成了一個很大的水面”，你想說什么？

　　（3）愿意分享天鵝勝利的喜悅嗎？集體有感情地朗讀第7段。

　　7. 復述。課文第5～7段生動地再現了一群天鵝為了生存，在一只老天鵝的感召下，用自己的身體破冰的壯舉。這一壯舉深深地打動了我們的心。就像老師讀了這篇課文迫切地想介紹給你們一樣，你們也一定想告訴別人吧！

　　8. 讀課文第8段。

　　（1）我們讀了這篇課文，被天鵝舍身破冰的故事感動了。親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，找出來讀一讀。

　　（2）老人為什么沒向天鵝開槍，而是把獵槍掛在肩上，悄悄地離開呢？如果你是這位老人，會怎么想呢？

　　（3）這一段與課文第一段是什么關系？

　　（4）讀第1、第8段，體會天鵝對斯杰潘老人的心靈沖擊。

　　9. 你想對天鵝和斯杰潘老人說些什么？

板書設計參考：

　　　　　　天鵝的故事

　　　　　　騰空而起 像石頭似的 重重地撲打 接著 勇敢、奉獻

　　　　　　整群 都投入 那樣齊心 那樣歡快 團結、拼搏

參考資料

　　☆章廷樺：1933年11月生，江蘇江陰人。曾用筆名汀化、卞廖沙，北京師范大學外語系教授，《俄羅斯文藝》雜志社社長。解放初參加解放軍，后入大學，1958年畢業于北京師范大學。從事俄語教學、外國文學的研究及編輯工作。

　　☆貝加爾湖：俄羅斯西伯利亞的一個新月形湖泊，長640千米，平均寬50千米，是世界上第七大湖泊和世界上最深的湖泊。它容納了地球全部淡水的1/5, 相當于北美洲五大湖的總水量,是許多罕見的野生生物之家。

　　貝加爾湖有各種各樣的植物和動物，其中3/4是世界其他地方尋覓不到的，湖里有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚。

　　在貝加爾湖里生活著世界上唯一的淡水海豹。冬季時，海豹在冰中咬開洞口來呼吸，由于海豹一般是生活在海水中的，人們曾認為貝加爾湖有一條地下隧道與大西洋相連。實際上，海豹可能是在最后一次冰期中逆河而上來到貝加爾湖的。

　　☆候鳥：世界上有許多鳥，它們隨著季節和氣候的變化，改換自己的棲息地，這種鳥叫候鳥。候鳥是追逐陽光的生命，它們每年在越冬地與繁殖地之間來回奔忙，享受著陽光的溫暖和豐盛的食物，而這一切都是為了生命中最重要的一件事情--繁殖后代。它們在一個地方產卵、孵卵、育雛，等幼鳥長大換好羽毛后，就帶著它們遷到另一個地方。如：大雁、天鵝、燕子等。

　　☆天鵝：又叫鵠，一種候鳥，形狀像鵝而形體較大，全身白色，上嘴分黃色和黑色兩部分，腳和尾都短，腳黑色，善飛，吃植物、昆蟲等，棲息于多蘆葦的大型湖泊與池塘中。夏季，它們在北方生活；秋天，它們開始向南方遷徙，在那里度過冬天。