《西藏高原》教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì))

  　教學(xué)目標(biāo)

　　　1痹擻醚Ч的方法，認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，會(huì)規(guī)范、美觀地書寫生字。

　　　2蹦苷確、流利、有感情地朗讀課文，并能根據(jù)旁批展開想象，感受西藏高原的美麗神奇、富饒可愛。

　　　3背⑹員叨簾吲耘，記錄自己的感受。

　　　4奔し⒀生對(duì)祖國大好河山的熱愛之情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　　1彼鴨有關(guān)西藏高原的風(fēng)光圖片或歌曲，課件。

　　　2弊急復(fù)糯《走進(jìn)西藏》。

　　教學(xué)時(shí)間

　　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、課前準(zhǔn)備，拓展視野

　　　　讓學(xué)生通過各種途徑查閱有關(guān)西藏高原的資料，并做好用自己的話進(jìn)行簡單介紹的準(zhǔn)備。

　　二、資料交流，導(dǎo)入新課

　　　1苯渙骺吻八鴨的有關(guān)西藏高原的資料。

　　　2背鍪局泄地圖，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)找出西藏高原。板書課文題目。

　　三、自讀感知，自主識(shí)字

　　　1鋇諞淮巫遠(yuǎn)量撾模要求借助拼音讀準(zhǔn)不認(rèn)識(shí)的字，給帶有生字的詞語作上自己喜歡的記號(hào)，多讀幾遍帶有這些詞語的句子。

　　　2鋇詼次自讀課文，要求一邊讀一邊圈出不理解的詞語，結(jié)合上下文，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想一想它們是什么意思。讀完后想想，讀了這篇課文，你知道了什么？有什么感受？想好后跟學(xué)習(xí)伙伴交流，相互質(zhì)疑解疑。

　　　3奔觳庾遠(yuǎn)燎榭觥

　　　　（1）出示生字詞。指名讀學(xué)生喜歡讀的詞。讀得正確的全班同學(xué)跟讀。生不會(huì)讀或讀得不好的，請(qǐng)其他同學(xué)教讀，再一起練習(xí)。

　　　　（2）游戲：為圖片找朋友。屏幕出示生字詞、課文中的難詞及表現(xiàn)這些詞語意思的直觀畫面，指名讓學(xué)生上臺(tái)用鼠標(biāo)把詞語拖到相應(yīng)的圖片上，拖對(duì)了，同學(xué)們跟著讀兩遍。接著出示含有這些詞語的句子，指導(dǎo)讀正確。

　　　　（3）整體感知。讀了這篇課文，你知道了什么？感受到了什么？全班交流后，師生共同小結(jié)。

　　四、品讀感悟，自主體驗(yàn)

　　　1幣鄖榧で欏２シ盼韃馗咴風(fēng)光錄像片，教師配樂朗讀，學(xué)生邊聽邊想象，師生輕松進(jìn)入課文情境。

　　　2筆ι交流欣賞后的感受。

　　　3毖生帶著自己新的感受再自由讀課文。

　　　　　思考：這篇課文可以分為兩大部分，怎樣分？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生理解“神奇”“富饒”“不僅……而且……”等詞語）

　　　4痹俁量撾模邊讀邊想象，批下自己的閱讀感受。

　　　5苯渙髟畝糧惺埽相互質(zhì)疑解答。

　　　6庇懈星櫚乩識(shí)磷約鶴釹不兜木渥櫻并說清楚為什么喜歡。

　　　7貝瓷棖榫常自主體驗(yàn)。

　　　　　假如你就是游人中的一個(gè)，來到了風(fēng)光秀麗、富饒可愛的西藏高原，你會(huì)說什么？先說給同桌聽，再全班交流。

　　　8泵藍(lán)遼華，內(nèi)化情感。帶著品讀后新的體驗(yàn)和感受走進(jìn)西藏高原的美景中，美美地讀課文。先自由讀，再挑戰(zhàn)讀，看誰能通過朗讀把西藏高原的神奇美麗、富饒可愛最充分地表現(xiàn)出來。

　　五、創(chuàng)設(shè)情境，快樂積累

　　　　師：“西藏高原可真美呀！為了表現(xiàn)西藏高原的美，課文中哪些好詞佳句立下了大功？請(qǐng)你快把它們找出來欣賞吧！”

　　　　生找，師建議、補(bǔ)充，展示自己積累的詞句和學(xué)生交流，提醒學(xué)生，將想要積累的詞句摘抄到語言積累本上，并要經(jīng)常翻翻語言積累本看看這些詞句，適時(shí)運(yùn)用。

　　六、實(shí)踐活動(dòng)

　　　　根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)以下實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的愛好特長，選其中一至二項(xiàng)完成。

　　　1苯一步查找有關(guān)西藏高原的資料，當(dāng)一名“小導(dǎo)游”，向游客介紹西藏高原。介紹時(shí)，用上積累的好詞佳句。

　　　2幣孕∽槲單位辦一個(gè)“西藏高原在我心中”圖片展。搜集來的圖片要配上簡要的說明。

　　　　　注意用上積累的好詞佳句。

　　　3彼鴨一些有關(guān)西藏高原的歌曲，利用班里的電教設(shè)備播放給同學(xué)們聽或自己唱給同學(xué)聽，也可以把歌詞有感情地朗讀給同學(xué)聽，和同學(xué)交流感受。

　　　4狽掄湛撾牡男捶ǎ試著為你喜歡的一處景點(diǎn)寫一段解說詞，當(dāng)一回“小導(dǎo)游”。

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　　　　　　　　　　　　9蔽韃馗咴