隨文練筆：散文版《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》(西師版二年級下冊)

  　　煙花三月,燦爛的陽光灑滿了整個武昌城[u1] ，晨風中蕩漾著絲絲花香，空氣格外清新。　　　　

　　我與浩然兄[u2] 騎馬來到我們常去的黃鶴樓。浩然兄比我年長，和我非常投機，我曾贊道“吾愛孟夫子，風流天下聞”。今日浩然兄要啟程西下，去江左名城-揚州游歷[u3] 。我早早的備好美酒和佳肴為他餞行。

　　我與浩然兄登上黃鶴樓，坐在一處靠窗的桌旁，喝著美酒，我滿懷深情地說：“浩然兄，你我今日要在此離別。送君千里，終有一別。等我有空了一定會到揚州找你的，到時候我們再飲酒賦詩，來個一醉方休。”孟浩然欣然一笑：“老弟，不知我們這一離別何時才能相見。不過，要記得，海內存知己天涯若比鄰！[u4] ”言畢，我們倒滿杯中的美酒一飲而盡。

　　很快，浩然兄登上了一葉小舟，緩緩地駛向遠方。看這他乘坐的那艘小舟越走越遠，我按捺不住自己激動的心情，大聲喊到：“好兄弟，一路順風！”“我在揚州等你！”孟浩然也向我回應道。想起和浩然兄春天賞花吟詩、夏天飲酒賦詩、秋天觀葉賞詩，冬天看雪作詩[u5] 的情景，我不禁熱淚盈眶。看著他的小舟漸漸的消失在水天相接[u6] 的地方，只有那長江之水浩浩蕩蕩地奔騰西去[u7] 。我頓時詩興大起，俯身疾寫道：　

　　故人西辭黃鶴樓，　

　　煙花三月下揚州。　

　　孤帆遠影碧空盡，　

　　唯見長江天際流。

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　　[u1]把詩句第二首的釋義提前，說明周同學對古詩和現代文的敘事結構有了初步感知，黃鶴樓在武昌城今武漢，寫的言簡意賅，說明周同學對古詩背景了解具體。

　　[u2]第一人稱假象式描寫，讀來倍感情切

　　[u3]又一次體現對古詩背景的了解具體，孟浩然乃一介名士。

　　[u4]用上可課文后邊的積少成多，非常不錯

　　[u5]借鑒得體

　　[u6]此詞源起《觀潮》，學以致用，看了甚喜