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生命的藥方(西師版五年級下冊教學(xué)設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-7-18編輯:互聯(lián)網(wǎng)

  教學(xué)目標:

  1、快速默讀課文,把握課文主要內(nèi)容,學(xué)會簡要復(fù)述課文。

  2、感受艾迪對愛滋病人的關(guān)心和幫助,進一步認識什么是真正的友誼。

  教學(xué)過程:

  一、揭示課題,了解主要事件

  (提前板書課題)

  1、師:今天我們一起來學(xué)習(xí)一個動人的故事,讀好課題。

  2、師:同學(xué)們已經(jīng)讀過課文了,老師首先要求大家再快速地瀏覽一下,然后借助課題,用一句話說說課文寫了一件什么事,注意,老師要求借助課題來說。

  二、借助主要人物的語言,概括課文主要內(nèi)容

  1、師:通過剛才同學(xué)們的概括,我們可以知道,這篇文章是寫事的。那老師要告訴大家,讀這類文章時,我們可以通過研究主要.人物的言行來了解其品行,那么這篇文章最主要的人物是誰?(艾迪)接下來,就讓我們一起來研究描寫艾迪言行的句子。先請同學(xué)們默讀課文,用“--”劃出艾迪的語言描寫。

  2、師:老師在巡視的時候發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都找到了這樣的兩句話,指名讀句。其實語言可以有不同的表現(xiàn)形式,請同學(xué)們再仔細讀讀課文,找找還有沒有艾迪的語言。

  指名答,出示2句間接引語

  3、師:同學(xué)們都找到了有關(guān)艾迪語言描寫的句子。從這些句子中,我們可以了解到艾迪為德諾做了些什么事。老師請同學(xué)們自己讀讀這幾句話,思考:艾迪為德諾找了哪些藥方?然后再聯(lián)系上下文想一想,他是怎么找的?

  4、指名答,隨機板書

  5、引讀2句間接引語和§5

  6、師:除了四處打聽、翻雜志以外,其實,艾迪還想到了一個為德諾治病的法子,而且他也去做了。是什么?(教師板書)

  7、師:艾迪會在信中說些什么呢?接下來,老師請四人小組討論一下。注意,老師要求大家用艾迪的口吻來說,想一想,艾迪最有可能會說些什么,等會兒小組派代表來交流。

  8、指名交流。師總結(jié):盡管艾迪滿心希望,一片赤誠,然而結(jié)果卻是(生:查無音信)。

  9、師:為了幫助德諾治好艾滋病,艾迪千方百計尋找藥方。現(xiàn)在老師要求同學(xué)們根據(jù)板書,連起來說說艾迪為德諾做了些什么。

  10、指名交流。

  三、借助主要人物的語言,體悟文情

  1、師:剛才我們通過艾迪的這兩句語言,了解了艾迪為德諾所做的事情。接著,讓我們來看看第三句,請大家自己讀一讀,我們來交流一下你讀懂了什么。

  2、師:自己讀讀這句句子,讀好艾迪安慰的語氣。(自讀,指名讀)

  3、師:可是,根據(jù)你們的生活常識,老師想問問大家,艾滋病患者周圍的人會如何對待艾滋病病人?

  4、師:是的,正如你們所說,德諾染上了艾滋病后,他周圍的人也是這樣對待他的,找到課文中的有關(guān)句子讀一讀。

  5、引讀2句句子,師:正是因為這種種情況,老師請大家想像一下,艾迪除了身體上的病痛之外,其他還有什么嗎?(心靈上的孤獨)。

  6、和老師一起來讀讀課文,看艾迪到底是如何倍伴德諾的。(引讀課文)

  7、引讀§8、9(生:讀人物語言)

  8、師:此時此刻,艾迪的心情如何?德諾的媽媽說的這番話又有怎樣的含義?老師請同桌兩人對讀,仔細體會一下。

  9、指名同桌交流讀,說體會。隨機板書

  10、老師請男女同學(xué)分角色來讀好這兩節(jié),男生讀艾迪的話,女生讀德諾媽媽的話。

  11、師:德諾的媽媽之所以會對艾迪說這番話,老師相信德諾在生前一定對他的媽媽曾經(jīng)說過什么。接下來,老師就請你們展開想像,德諾曾經(jīng)對他的媽媽說過些什么,同桌交流一下。

  12、引讀:§9、§10

  老師請同學(xué)們閉上眼睛,想像一下這幅畫面,這個情景,然后說說你的體會。

  13、師:正如你們所說,德諾把這份友情視如珍寶,他要這份友情永遠地陪伴著他長眠于地下,這樣他就不會覺得孤獨。生命無法挽回,然而友情卻可以刻骨銘心,無限延長續(xù)。

  四、理解課題,人文引領(lǐng)

  1、師:課文學(xué)到這里,我們再回過頭來看看,這篇課文的課題。你是怎么理解的,誰來說說看。

  2、師:課題不單單指艾迪為德諾尋找(指板書:治療艾滋病的藥方),還指艾迪給了德諾(指板書:醫(yī)治心靈的藥方),那就是(友情),是這份友情讓德諾感受到了(快樂),不再(孤獨)。

  3、師:其實,有許多像德諾這樣染上艾滋病的人,他們可沒有德諾那樣幸運。周圍的人都怕被傳染,所以他們得不到關(guān)懷,更得不到快樂,有許多人都在孤獨中死去。為了幫助這些艾滋病患者,世界衛(wèi)生組織把每年的12月1日定為世界艾滋病日,讓我們一起來了解一下。(出示,自讀)

  4、那我們又該怎樣對待這些艾滋病患者呢?讓我們一起來讀讀有關(guān)于艾滋病的公益廣告語。

  5、希望同學(xué)們都能像艾迪一樣給那些需要幫助的人關(guān)心和愛護,讓我們的世界越來越美好。

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