《竹頌》學案(北師大版六年級上冊)

一、 學習目標：

閱讀這篇抒情散文，認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情。

教學重點難點：認識竹的情操和美德，體會作者對于竹的贊美之情

二、走進作者：

簡介作者：管樺先生是我國著名作家、詩人和書畫家。我們所熟悉的他的作品有歌曲《聽媽媽講那過去的事情》《我們的田野》。中篇小說《小英雄雨來》等等。管老的墨竹在畫壇獨樹一幟，獨具風格，以粗干大葉，撐天柱地為特征。所以，詩人艾青題詞暫管佬說：“人如其竹，竹如其人，我愛其竹，更愛其人�！�

三、字詞飛翔：

1.讀標注音： 勁（jìng）竹 僵（jiāng）石 堅貞（zhēn） 攀附（pān）不朽（xiǔ）搖曳（yè）吞沒（mò） 郁郁（yù）蔥蔥（cōng）塵埃（āi ） 潛藏（qián） 千仞（rèn）

2.解詞：

a) 凌云： 空 ，升 ，登 。

b) 攀附：跟地位 人拉關系。

c) 積習：經過長時間積累而形成 。

d) 郁郁蔥蔥：(草木)繁盛。

四、朗讀課文及文本分析：

第1、2段， 作 勁竹 熱愛。

第 3 段， 勁竹 奉獻精神。

第 4 段， 勁竹給人帶 精神慰藉。

探究學習：

1、文 桃花，紫羅蘭，牡丹等花 作 什么？（明確： 竹 比，突出 勁竹如同蒼松 般抗擊風雪，并 酷熱 夏天里，給人送去綠色 涼意， 出 勁竹 奉獻精神。）

2、找出表現(xiàn)竹子抗擊惡劣環(huán)境 頑強精神 句子：（明確： 命運 風暴 ， 轟響著翻卷碧波，擊打著洶涌 云海。 全身閃耀著電光， 吼聲吞沒 雷聲。 給人間以春天 綠色，寒霜冰雪里 更加郁郁蔥蔥。）

3、本文 “ ”稱呼勁竹，讀 讀，體 作 需 表達怎樣 情感？（明確：“ ” 擬人化 稱呼。作 表面贊“竹”，實際贊美具有 風亮節(jié) 人）

五、脈絡結構：

板書設計：

外形--堅毅頑強

生長--純潔樸素

氣節(jié)--虛心有節(jié)

態(tài)度--無私奉獻

六、主旨感悟：本文通過描繪竹子的外形，突出竹子的堅毅頑強，純潔樸素，虛心有節(jié)，無私奉獻的精神。