微笑著承受一切(蘇教版三年級下冊)

一、創設情境，揭示主題。

同學們，萬人矚目的2008年奧運會將在中國北京舉行。這位坐在輪椅上的陽光女孩名叫桑蘭，是星空衛視《桑蘭2008》體育特別節目主持人，而7年前的她還是一名在跳馬比三種身輕如燕的國家體操隊的隊員。7年前，7年后，命運如此改變，在桑蘭臉上沒有改變的是什么？（微笑）。這節課就讓我們一起走近桑蘭，請齊讀課題。（帶著微笑再讀一遍課題）

二、初讀課文，了解桑蘭。

1、請自由朗讀課文，劃出描寫桑蘭的運動生涯的句子？

2、就在這短短的運動生涯里，桑蘭贏得了許多榮譽沒，誰來讀？

3、這些榮譽足可以看出桑蘭是一位多么有前途的跳馬選手，可是1998年7月21日的晚上，（引讀、生：桑蘭 ……）

4、突如其來的一切，對桑蘭來說，這真是天大的不幸！

①齊讀句子。

②看書思考：天大的不幸是什么？

③指導朗讀：再來讀讀這句話，把我們剛才理解的通過朗讀的方式表現出來。

5、不幸中之大幸，桑蘭的命保住了，面對這天大的不幸，桑蘭表現得如何？你能用書上的一個詞語概括嗎？（堅強）

三、抓住重點語句，感悟人物品質。

1、哪些語句可以看出桑蘭表現得非常堅強？請默讀3--6小節，劃出有關句子。

2、學生匯報

3、下面我們結合這四個句子，說說這些填空？ (討論交流)

4、桑蘭用驚人的毅力和不屈的精神，感動了（隊友們）、（醫生）、（周圍的人），所有的人，此時此刻，也感動著我們。帶著這份感動，我們再來讀讀這些句子，進一步感受桑蘭的堅強。

5、指導朗讀3--6小節

四、審題，提升認識。

1、現在，我們再回到課題上看看，微笑著承受一切，桑蘭要微笑著承受一切，這一切指的是什么？

2、小結

3、關注桑蘭的現在。學生匯報了解到的相關信息，出示相關的資料

4、這一幅幅畫面，這燦爛的微笑，已證明了桑蘭倒沒有向命運低頭，她戰勝了自我，超越了自我。

五、拓展延伸

1、古今中外，堅強人物的事例還有許多。貝多芬就是其中一個，我將許多資料進行了整理、加工，最后才制作這樣一個幻燈片，同學們可以在郭老師的基礎上有創意地做電腦小報，幻燈片。

2、情感升華

學習52課，感悟桑蘭的精神�，F在，桑蘭已經是自信、樂觀、堅強的代名詞。她的微笑已經被人們稱之為"桑蘭式的微笑"�，F在讓我們也來學著象桑蘭那樣微笑吧！朗誦詩歌。