走，我們去植樹(蘇教版四年級下冊)

  

教

學

目

標

1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2．學會本課生字，理解生字組成的新詞。

3．理解詩歌內容，了解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增強環境保護意識。

教

材

分

析

重點

說說植樹的好處，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心。

難點

滲透中心思想、寫作特點。

教具

光盤

教

學

過

程

師生活動預設

反思與調整

問題導學單：

１．植樹有哪些好處？

２．我們應該怎樣保護綠化？

一、 復習檢查 看拼音，寫詞語（或當堂默字）。

二、 細讀課文

1．細讀課文1 、2小節。

(1)自由讀課文。

(2)討論。

從哪兒看出少先隊員去植樹的決心很大? 教師相機指導朗讀有關句子。

哪些詞句說明少先隊員的心情很高興?

少先隊員在什么地方植樹?誰能在省略號處補充內容?

(3)練習有感情地背誦。 ("走"單音詞后面的停頓，"我們一起去植樹"后面的感嘆號)(和煦的春風、輕快的腳步、歡聲笑語)引導想象少先隊員在路上行走和植樹時歡樂的情景。指導用歡快的語氣讀有關句子。告訴學生"到處"和"青翠"要重讀。

2．讀第3～6節。--★本課重點：

（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?

（2）讀后交流。(相機板書：綠色工廠 綠色寶庫 增添新綠 綠色希望) ①講解光合作用幫助學生理解"綠色工廠"，指導讀好"給我們送來清新的空氣，讓每個人都健康幸福"。 ②"綠色寶庫"指什么?為什么說森林是"綠色寶庫"?除了"蓋房，架橋，造船，鋪路"外樹木還有哪些用處?指導讀好第4節。("離不開"、"寶庫"要讀重音)③聯系上下文理解"億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的版圖"一句，說說"綠色的希望"指什么。

(3) 進一步理解詞句，指導朗讀

（4)練習背誦第5、6節。

3．細讀第7節。指導朗讀。師述：植樹的好處如此之多，植樹的意義如此重大，讓我們動員所有的朋友一起去植樹。請同學們有感情地朗讀最后一節。

三、 總結課文。--★本課重點：

1．滲透中心思想：學了這一課，你有什么想法和感受？說一說。

2．寫作特點：前后照應，比喻，擬人、對仗（第5節）

3．課外的拓展：選擇學校的一種樹木，按名稱、外形特征、作用三個方面寫一段話。

當堂練習：

背誦課文。

抓住有關標點符號也可以深入理解課文內容。

作

業

給全校同學寫一封信，講一講植樹的好處，倡議同學們在三月種植樹木，保護環境。

板書設計

走，我們去植樹

綠色工廠 健康、幸福

綠色寶庫 建設“四化”

（能夠、 可以……）

一片新綠 染綠版圖

參天大樹 沙退鳥舞

…… ……