窮人(人教實驗版六年級教學設計1)

   課   題 9、窮人   課  型  新授 第 1 課時 

教  學 目 標 1、學會十個生字。能夠正確讀寫下列詞語：擱板、帳子、抱怨、掀起、寡婦、魁梧、倒霉、揍一頓、后腦勺、熬過去。 

2、有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的語句。 

3、初步理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。 

重 點  分 析 初步理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。

難 點  分 析 初步理解課文內容，感受桑娜和漁夫的勤勞、淳樸和善良。

教 具  準  備 課件或小黑板

教  師  活  動 學  生  活  動

一、談話導入。 

1、導入新課，板書： 窮人 

2、啟發談話：你了解窮人嗎？他們的生活怎樣？

3、今天，我們就來學習一個有關窮人的故事。 

二、初讀課文。整體感知。 

1、提出要求，組織學生自由讀文 

要求： 讀準字音，讀通句子，感動的地方多讀幾遍。 

2、檢查生字詞。 A、出示b、自由讀c、指名讀d、齊讀 

3、引導學生讀自己喜歡的地方 

4、啟發談話 

三、精讀領悟。 

1、組織默讀課文。 提出思考問題：文中的窮人有哪些？ 

2、相機板書： 桑娜、漁夫、西蒙 

3、組織快速速讀課文。 勾劃重點詞句。

4、組織學生思考問題 

5、安排小組交流。 

6、組織集體交流。 引導學生讀讀所劃句子，讀中體會，然后再交流。最后朗讀領悟、提高、鞏固。 

四、小結。 

通過本課的學習………  1、聽教師導入，并齊讀課題：《窮人》 

2、學生分組簡單地說說你周圍的窮人的情形，給大家講一講。 

3、進入本課學習 

4、自由讀課文。 讀準字音，讀通句子，感動的地方多讀幾遍。 

5、分組自學生字詞

6、全班交流生字、生詞，匯報學習成果

7、自由讀文：讀一讀自己喜歡的部分

8、說一說，通過讀文你明白了什么？

9、默讀課文。 思考：文中的窮人有哪些？ 小組討論

10、幫助教師完成板書： 

11、速讀課文。 畫出可以看出窮人貧窮的句子，仔細地讀一讀。談談你的體會。 

12、自瀆思考。 

13、小組交流。 （交流所話句子及感受；一人說，其余人聽，然后補充） 

14、集體交流。 學生讀讀所劃句子，讀中體會，然后再交流。最后朗讀領悟、提高、鞏固。 

15、小結本節課的內容，說一說：通過本課的學習……… 

教學反思