學會查無字詞典教學方案

  [預習評估]

一、信息搜索。

詞典分“有字詞典”和“無字詞典”。“有字詞典”指用來查找詞義的工具書，解釋比較籠統，如：《新華詞典》、《漢語成語詞典》、《現代漢語詞典》等。

“無字詞典”指現實生活里的學問，解釋比較具體，比“有字詞典”中的解釋更能給人以真切、準確的感受。

我的信息：

二、朗讀與思考。

1、朗讀。

--你看，烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？

--聰聰和爸爸來到大海邊，只見海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發出了山崩地裂的聲音。

--我想起了“驚濤拍岸”這個詞語，你看眼前這情景像不像？

--看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的“無字詞典”哪！

--不僅應當從書本中學習，而且還應當從生活中學習。

2、默讀課文，思考：

--課題中的“無字詞典”為什么加上引號？

--爸爸怎樣幫助聰聰理解“驕陽似火”這個詞語的？

--爸爸怎樣幫助聰聰理解“驚濤拍岸”這個詞語的？

--爸爸最后對聰聰說了什么話？

--“無字詞典”在文中指什么？

三、完成下列練習。

1、給加點字選擇正確的讀音

無字詞典（cí chí） 驕陽似火（sì shì） 曬蔫（yi?n ni?n）

旅行（lǔ lǔ） 聰明（cōng chōng） 山崩地裂（bēn bēng）

烈日當空（dāng dàng） 嚷起來（lǎng rǎng）

2、選擇帶點字的意思，在括號里填上序號

（1）長：①長度；②長處；③兩點間距離大。

意味深長（ ） 長跑（ ） 取長補短（ ）

（2）當：①擔任；②向著；③主持，掌管；④正在（那時候，那地方）。

烈日當空（ ） 當選（ ） 當家作主（ ） 當眾（ ）

3、讀課文，摘錄文中你認為好的詞語。

[文本對話]

聰聰：這篇課文通過爸爸和作者“我”暑假旅游旅游途中的一個生活片斷，告訴我們：理解詞語意思，不僅要學會查有字的詞典，還要學會查身邊的“無字詞典”；學習語文，不僅要從書本中學，而且還要從生活實踐中學。

明明：是的，在預習的時候，我明白了課文共9個自然段，第一自然段交代了人物、時間、地點、事情；第二至八自然段寫爸爸引導聰聰準確理解“驕陽似火”和“驚濤拍岸”兩個詞語的含義；第九自然段寫爸爸用意味深長的話教育聰聰要學會查“無字詞典”。

聰聰：你說得很準，課文重點寫了爸爸引導聰聰理解“驕陽似火”和“驚濤拍岸”這兩個詞語的含義，不同的是“驕陽似火”是先提出詞語，后引導聰聰觀察身邊事物，而“驚濤拍岸”則是先引導聰聰觀察事物，再引出詞語。

明明：是的，預習時，我作了如下概括：

驕陽似火--曬蔫

涌 撞 崩--驚濤拍岸

聰聰：這篇課文共有一類生字9個，二類生字10個。

明明：談到字，我覺得下列字的讀音要注意：

蔫（ ）是鼻音n，不是邊音l；

撞（ ）查（ ）釋（ ）都是翹舌音，蹦（ ）崩（）聰（ ）為后鼻音。

明明：是的，在書寫這些生字時，要特別注意下列字：

“典”的筆順為

“詞”、“聰”、“驕”、“濤”都是左右結構的字，書寫時要注意左窄右寬。

聰聰：記這些生字方法很多，我們不妨讓博士爺爺教我們一招。

博士：今天教你們的是謎語記字法。通過猜謎來記字形，如山底作業（岸），山下有礦石（巖）

[自主學習]

語段一：

你看，烈日當空，連樹上的葉子都曬蔫了，這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？

學與練：

1、比一比，再組詞。

烈（ ） 曬（ ） 釋（ ） 驕（ ）

列（ ） 灑（ ） 擇（ ） 嬌（ ）

2把這句話換一種敘述方式，句子原意不變。

3照樣子，寫句子。

語段二：

爸爸意味深長地對聰聰說：“看來要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查有字的詞典，還要學會查身邊的‘無字詞典’啊！”

學與練：

1、“有字的詞典”指的是 。“無字詞典”指的是 。

2、爸爸這段話的意思是要我們懂得學習語文要向 和 兩方面去學。

3、讀一讀下列句子，在括號里填上適當的詞，使句子更具體、貼切。

（1）爺爺（ ）地說：“落后就要挨打。”

（2）媽媽（ ）地說：“今天天氣較冷，你應該多穿點衣服。”

（3）老師（ ）地說：“做錯了事要勇于承認錯誤。”

4、造句。

不僅……還要……