哪座房子最漂亮(網友來稿) 教案教學設計

  4、哪座房子最漂亮

一、教學目標：

1、 認識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。認識2 個筆畫和4個偏旁“廣、戶、尸、 ”。

2、 正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3、理解課文內容，感悟現代社會人民對教育非常重視，蓋得最漂亮的房子是我們的學校，所以好好學習，做一個有用的人。

4、 讀書的方法：學會提問、質疑，并自己解決問題。

5、培養認真讀書的習慣。

6、學會尊重別人、欣賞別人、改進自己。

7、激發學生熱愛學校、熱愛讀書的思想感情

二、教學重難點：認記生字和朗讀課文。要通過指導學生讀課文，讓他們體會到學校非常的寬敞、漂亮，在這樣美麗的地方讀書學習，真是很幸福，請小朋友要珍惜時間，努力學習。

三、教學安排：

四、教學過程：

第一課時

●導入：

1、小朋友，時間過得真快，一下子，我們已經學了三篇課文了，學習課文的時候，我們讀書認字，學得非常的快樂。今天我們再來學習一篇新的課文，這篇課文可有點難度，有好多字，我們不認識呢，怎么辦？

2、出示課題：這里面就一個“子”我們學過，其他的字都沒教過，有誰認識嗎？怎么認識的？真棒！

3、出示拼音，趕快拼，趕快記。

4、個別讀，注意糾音：后鼻音和輕聲。

5、認記生詞：哪個、一座、兩座、房子、漂亮

●初讀課文

1、 自由讀全文：要求正確拼讀。

2、 同桌讀。

3、 個別讀：分句讀，在讀中糾音。

4、 自由讀：要求讀正確、通順。

5、 小組讀�；ハ嗦犚宦�，及時糾音。

6、 個別讀：展示讀

●語言訓練

7、 出示：青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。

8、 個別多個讀，說說讀懂了什么。

9、 背一背。

10、 青青的 ，白白的 ，寬寬的 ，大大的 ，還可以怎么說？

11、 AA的 ，如：高高的 ，小小的 ，看誰得多？

●今天我認識哪個字？

重點是：哪、座、房、漂、亮、青、門等7個。說說用什么辦法記�。�

第二課時

●復習導入

1、 這節課我們繼續學習第四課。

2、 自由讀，要求通順流利。

3、 反饋檢查。

●看圖讀書理解課文。

4、 范讀課文，學生看圖，要求：仔細聽，你聽懂了什么？

5、 把自己聽的結果在小組里交流。

6、 小組反饋。

7、 自由讀，看看圖，有什么不懂的。

8、 教給質疑的方法：用“為什么、是什么意思”提問。

9、 質疑交流。

10、 重點理解：一座房、兩座房，三座房、四座房等，是表示小作者在數，高興地、欣喜地數著；每一座都很漂亮，為什么呀？最漂亮的是我們的小學堂……（結合看圖）

●讀好課文，背誦課文

11、 我們該怎么讀好這“一座房、兩座房……三座房、四座房”一邊數一邊讀

12、 自由讀，同桌背。

●認字

13、 圈一圈：窗、香、屋、要、們

14、 認記：哪里 九座 房子 漂亮 青色

門口 窗戶 香氣 房屋 我要 你們 他們 她們

●寫字

板書設計：