二年級下語文教案--蠶姑娘

   第一課時

教學目標：

1、學會本課13個生字，理解理解“姑娘、桑葉、繭子”等詞的意思。

2、步理解課文。理清層次，了解繭生長的整個過程。

3、能正確朗讀課文。

教學重難點：

學會本課字詞，讓學生了解蠶的整個生長過程及不同的時期不同的變化。

課前準備：多媒體課件；生字卡片。

教學過程：

一、復習檢查。

1、 認讀生字新詞。

2、 完成課后第一題，按要求寫筆畫。

二、 學習第1自然段。

1、 自由讀這一段，說這一段主要講什么。理解“蠶卵”，（蠶姑娘產下的卵）。

2、 齊讀這一段，讀了這段后，你知道了哪些知識？你是從哪里讀懂的？（春天，從蠶卵里鉆出來。）

三、 學習課文的第2-5自然段。

1、 蠶姑娘是怎樣的呢？請你讀讀課文2-5自然段。

讀完后用“（ ）的蠶姑娘”來說一說，還可以“AABB”的蠶姑娘，或蠶姑娘是“ AABB ”來說一說。

2、 蠶姑娘真奇怪，為什么有的說是又黑又小，有的說是又白又胖的呢？

3、 課文中哪段寫又黑又小的黃姑娘，哪段寫又黃又瘦的白姑娘，哪段又是寫又白又嫩-又白又胖，又白又胖-又白又亮的蠶姑娘？指名讀，共換了幾次衣服？

4、 學習第一次換衣服。

⑴、 自由讀課文，又黑又小的蠶姑娘吃了幾天桑葉后做了些什么？用波浪線劃出表示動作的詞。

⑵、 用上“先--接著--然后--最后--”說說蠶的變化。

⑶、 質疑問難，理解“蠶床”等詞的意思。[蠶床就是蠶匾]（說-問-讀）

⑷、 指導朗讀。

5、 學習第二次換衣服。

6、 學習第三、四次換衣服。

⑴、 自由讀4、5段，找一找哪些句子在寫法上與前兩段不同，劃出來。

⑵、 理解“漸漸長胖”和“漸漸長亮”中的“漸漸”是什么意思？可以用什么詞語來代替？

⑶、 齊讀4、5自然段。

7、 有感情地朗讀2-5自然段。

1、 完成課堂作業第三題。

2、 用“漸漸”寫一句話。

板書設計：

2、蠶姑娘

卵 又黑又小

蠶 又黃又瘦

又白又嫩

又白又胖

一天天發亮

娥

第二課時

教學目標：

1、學習課文6、7自然段，進一步了解蠶的整個生長過程。

2、朗讀課文。

3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等詞的反義詞。

教學重難點：

學會本課的生字，并能正確美觀地書寫。有感情地朗讀、背誦課文。

課前準備：課件；資料。

教學過程：

一、 復習檢查。

1、 寫出下列詞語的反義詞。

穿--（） 新--（） 嫩--（）

瘦--（） 黑--（） 晴--（）

二、 學習第6段。

我們知道蠶姑娘在蠶床上經過四次睡眠，身體漸漸發亮，那么睡了四次的蠶姑娘還會發生些什么變化呢？

1、 看課件后讀課文，

2、 重點理解“蠶山”，“蓋間新房”。

⑴、 看課件理解“蠶山”。

⑵、 在課件的畫面中找找，哪些是蠶姑娘蓋的新房？蠶姑娘的新房是用什么蓋的？“蓋間新房”究竟是指什么？

3、指導朗讀，重點讀好“成了、成了”。

思考：蠶在什么地方干什么？

三、 學習第7段

1、 字句：繭子里頭的蠶姑娘，一聲也不響，過了好幾天，繭子開了窗。

“開了窗”是什么意思？“天窗”在哪兒？

2、 看圖：說說蛾姑娘在干什么？（產卵）告訴學生：蛾姑娘把卵產在蠶紙上，產完卵就死去了。

3、 指導朗讀，“變了、變了”作重點指導。

說說蠶的生長過程。

四、 朗讀全文。 [總結全文]

[總結：蠶兒是個寶，蠶結的繭，可以繅絲，織綢。我國栽桑養蠶已有四千多年的歷史。早在兩千年以前，我國的絲綢就已賣到國外，絲綢是我國的驕傲。]